1、“.....电教媒体通过先进的技术将歌曲中想要表达的深层含义声乐信息以及图画意境等方面，以直观易懂的形式对幼儿进行展示，帮助幼儿更加快速的对歌曲信息进行理解，为幼儿思维能力的提浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的巧用论文原稿值观，促进幼儿健全人格以及音乐素养的形成。电教媒体通过利用先进的展示技术，将歌曲中的些自然风景画面生产活动画面直观的向幼儿展示出来，将幼儿的美育教育落实到实处，这点对于幼儿的德育和美育教育来讲极性来进行音乐知识的学习......”。

2、“.....浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的巧用论文原稿。促进德育与美育教学幼儿的音乐教学工作不仅仅是为了培养幼儿的音乐素养，而是要与幼儿的思想品式之。幼儿音乐教师在音乐教学过程中，要积极利用各种教学资源，努力提升幼儿的创编能力，促进学生创新思维的形成。例如，在大班上学期的音乐活动京剧脸谱的教学时，在教学之前可以收集些现代京剧片段，如做音乐知识直观化幼儿在学习音乐课程时，对于听音乐这件事往往报以种玩乐的心态，很难对歌曲中深层的意义产生理解......”。

3、“.....并且，音乐学科本就是门较为抽象的学习内容和艺术形式，因此，电从而实现从根本上解决教学难点的目的。例如，在次大班音乐猴子学样歌曲的教学时，我充分利用电教媒体，通过课前准备制作些张老汉猴子以及草帽等歌曲中重要歌词信息的相关图片，再结合歌曲背景故事，制作出与面往往有着事半功倍教学效果。浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的巧用论文原稿。解决音乐教学的难点幼儿音乐教学当中，幼儿演唱能力的培养和教育工作直是幼儿教育中的大教学难点，同时......”。

4、“.....因此，电教媒体的教学方式可以有效地改善这现象，通过图片等形式更加直观的将音乐知识传授给幼儿。例如，在次大班音乐猴子学样歌曲的教学时，我充分利用电教媒体，通过课前准备制作些张老升。提升幼儿的创编能力幼儿创新能力的培养是幼儿音乐教学中的重要教学任务之，也是幼儿自我思维发散发挥想象力的重要形式之。幼儿音乐教师在音乐教学过程中，要积极利用各种教学资源......”。

5、“.....加入到课件中给幼儿观看。幼儿通过观看动画图片的形式，更加直观的对歌词信息产生理解，对于幼儿歌词记忆方面往往有着事半功倍教学效果。浅谈电教媒体在幼儿音乐教学中的巧用论文原稿局限性，不能代替孩子进行领悟歌曲的情感。针对这问题，电教媒体中的原唱录音功能则可以有效的改善这局面。教师通过利用电教设备，将歌曲的原唱音影向幼儿进行播放，可以更好的促进幼儿对于歌曲情感的理解，育，吴卉论多媒体在幼儿音乐教学中的运用南昌高专学报，。例如......”。

6、“.....在教学之前可以收集些现代京剧片段，如做人要做这样的人等优秀现代京剧选段，利用电教媒体向幼儿和教育工作也是音乐教学中的重要组成部分之，占据着绝对关键的地位。然而，许多幼儿在进行歌曲的演唱时往往只是局限于对歌曲的简单复唱，并没有充分将歌曲中的情感表现出来，同时，再加上教师的范唱也具有定猴子以及草帽等歌曲中重要歌词信息的相关图片，再结合歌曲背景故事，制作出与歌曲意思相近的动画片，加入到课件中给幼儿观看。幼儿通过观看动画图片的形式......”。

7、“.....对于幼儿歌词记忆，促进学生创新思维的形成。音乐知识直观化幼儿在学习音乐课程时，对于听音乐这件事往往报以种玩乐的心态，很难对歌曲中深层的意义产生理解，不利于幼儿音乐知识的学习。并且，音乐学科本就是门较为抽象的学行展示，同时向幼儿讲解生旦净末丑等京剧知识，让幼儿通过欣赏不同类型的京剧选段，产生对我国国粹的学习兴趣，进而使幼儿在课堂上能够以较好的学习积极性来进行音乐知识的学习......”。

8、“.....使幼儿的德智体美劳共同协调发展，因此，广大幼儿音乐教育工作者要不断加强电教媒体在音乐教学中的运用，促进我国幼儿整体音乐学习水平的提升。参考文献阮冬琴运用电教媒体开展幼儿音乐教育中国信息技术例如在进行童心向党这首歌曲的舞蹈教学时，笔者利用电教媒体提前向幼儿展示与歌曲相关的舞蹈视频，通过这种直观的动作演示形式，让幼儿进行模仿，便与幼儿更好的掌握舞蹈中的动作和肢体表达方式，从而给人们打下坚实的基础。此外......”。

9、“.....便于幼儿对事物的特征产生自身理解和记忆，有效的锻炼了幼儿的思考能力和记忆能力。音乐互动舞蹈的直观化幼儿由于语具有着重要意义的。电教媒体可以加快幼儿思维的发展幼儿年龄较小思维能力有限，对事物的观察和理解仍是处于比较直观的阶段。因此，电教媒体在音乐教学中的运用不仅仅是为了提升音乐教学的教学效率，同时也是建设相结合，实现幼儿德育教育与美育教育共同发展的目的。教师要通过利用电教媒体的优势，在幼儿音乐教学中，以先进的教学理念......”。