1、“.....更加科学地践行教书育人的教育理念，在教学实践中，尊重学生的主体地位，将教育和品德手抓，真正提升德育工作的实效性浅谈小学班主任开展班级德育工作的有效方法论文原稿浅谈小学班主任开展班级德育工作的有效方法浅谈小学班主任开展班级德育工作的有效方法论文原稿，小学班主任身兼其他课程的教学工作，无法很好地兼顾德育，花费在德育方面的时间和精力较少，将过多的时间放在了班级纪律管理及提高学生成绩上，对学生的道德品质培养和素质教育缺乏明确的约束标准......”。

2、“.....实现教育目标。班主任在学生在校生活中与学生接触的时间较长，并了解每个学生，可以及时挖掘出学生存在的德育问题，再通过有效的引导过程改善学生存在的问题。因此，学校要充分发挥出班主任的职能，通过提，无法很好地兼顾德育，花费在德育方面的时间和精力较少，将过多的时间放在了班级纪律管理及提高学生成绩上，对学生的道德品质培养和素质教育缺乏明确的约束标准。班主任在德育专业知识方面的缺失，也成为影响德育效果的重要因摘要德育与文化课教学具有很大的差异性，无法通过分数了解学生的学习情况，也可以说......”。

3、“.....是需要不断内化的。因此，班主任开展小学德育工作，应结合学生发展规律，做学生的人生导师，更加科学地践行教书育人的教育理将德育作为教育目标，并与学科知识教学过程有效结合，在传授学生各学科知识的同时渗透德育，让德育始终作用于学生的思想，实现教育目标。班主任在学生在校生活中与学生接触的时间较长，并了解每个学生，可以及时挖掘出学生存在与学生沟通时鼓励学生将自己的见解表达出来还可以让学生之间进行辩论，最后由教师对学生的各类见解进行总结，并将正确的方向指导给学生。通过这过程......”。

4、“.....对正确的思想与行为产生正确的认知，并交流，但是此时班主任不要站在讲台上，而是要走到学生中间，和学生进行面对面的交流，这样才能拉近自己和学生之间的距离，也才能听到学生内心真实的想法。由于班主任工作内容较，多而无法抽出更多的时间与学生沟通，因此可以利，也能提高学生自己的思维能力。关于班主任和学生之间的沟通内容，尽量要避开知识教育，而要从学生的生活角度出发，从学生感兴趣的话题出发，如此才能激发学生的德育学习热情......”。

5、“.....再通过有效的引导过程改善学生存在的问题。因此，学校要充分发挥出班主任的职能，通过提升班主任德育效能达到充分发挥出德育的作用，让学生在成长过程中始终受到正确的指引，形成正确的思想观与价值观，实现健康成生活角度出发，从学生感兴趣的话题出发，如此才能激发学生的德育学习热情，逐步提升学生的德育学习效果。关键词小学班主任德育工作有效方法引言目前，我国教育的目标是实现素质教育并注重德育的开展。在各学科教学中教师已通的内容不同......”。

6、“.....在与学生沟通时鼓励学生将自己的见解表达出来还可以让学生之间进行辩论，最后由教师对学生的各类见解进行总结，并将正确的且可将其作为自己的行为思想，保证行为的正确性。另外，班主任还可以在日常教学中灵活地开展师生沟通的过程，活跃课堂的同时，也能提高学生自己的思维能力。关于班主任和学生之间的沟通内容，尽量要避开知识教育，而要从学生的用网络技术加大师生间的沟通力度。例如，班主任可以利用微信网络学习平台与学生进行交流与沟通，采取每日沟通的措施并保证沟通的内容不同......”。

7、“.....级德育工作的有效方法论文原稿。加大师生间沟通力度，提升教育效果班主任应明确与学生交流沟通的过程，是及时掌握学生思想状态的重要过程，并与学生加大沟通力度，以达到这目标。对此，班主任可以借助课间时间和学生进行沟向指导给学生。通过这过程，学生通过交流辩论教师引导的过程，对正确的思想与行为产生正确的认知，并且可将其作为自己的行为思想，保证行为的正确性。另外，班主任还可以在日常教学中灵活地开展师生沟通的过程......”。

8、“.....由于班主任工作内容较，多而无法抽出更多的时间与学生沟通，因此可以利用网络技术加大师生间的沟通力度。例如，班主任可以利用微信网络学习平台与学生进行交流与沟通，采取每日沟通的措施并保证沟，通过提升班主任德育效能达到充分发挥出德育的作用，让学生在成长过程中始终受到正确的指引，形成正确的思想观与价值观，实现健康成长。加大师生间沟通力度，提升教育效果班主任应明确与学生交流沟通的过程，是及时掌握学生思论文原稿......”。

9、“.....我国教育的目标是实现素质教育并注重德育的开展。在各学科教学中教师已经将德育作为教育目标，并与学科知识教学过程有效结合，在传授学生各学科知识的同时渗透德育的缺失，也成为影响德育效果的重要因素。摘要德育与文化课教学具有很大的差异性，无法通过分数了解学生的学习情况，也可以说，德育是无声的，是需要不断内化的。因此，班主任开展小学德育工作，应结合学生发展规律，做学生的人班主任德育效能达到充分发挥出德育的作用，让学生在成长过程中始终受到正确的指引，形成正确的思想观与价值观，实现健康成长......”。