1、“.....现在的小学生虽然还未形成完全独立的思考能力，但是现在已经具浅谈如何提高小学科学实验教学的效率论文原稿准备块磁铁，在正式上课时向学生提问见到过什么形状的磁铁对磁铁有什么样的认识向学生们提出这些具有诱导性的问题让学生引发思考，这样可以让学生利用课余时间积极探讨并且使学生对小学生来说，兴趣是促进学生学习最好的方式，只有学生热爱科学课堂......”。

2、“.....让学生更好地学习知识。老师要主动了解学生，选择合适的时间与学生聊天，注意学生的兴趣点，中主动提出教学问题，为学生创立小组，引导每个小组学生进行科学实验并且积极与同学进行探讨，在实验的过程中要给学生主动思考的机会，给学生创设独立思考的时间，给予学生足够的时间参考文献刘亚林浅析小学科学实验教学策略湖北教育，赵梅小学科学实验教学方法改进策略天津教育......”。

3、“.....。规范课堂纪律的效果发挥到极致。总之，提高小学科学实验教学的课堂效率是老师的必要工作，老师要在教学中秉持以学生为本的观念，时刻为学生服务，既要保证课堂效率，又让学生在实验的过程中学习到好地激发学生对科学的兴趣，也可以让学生更好地参与到课堂实验中，但是目前的小学科学课堂中存在著些许问题，课堂中因为实验的进行，老师的课堂纪律没有强调到位......”。

4、“.....适当改进教学方法和教学形式，鼓励学生独立完成实验，学会总结实验结论，将所学的科学知识运用到具体的实践活动中，提高学生的综合素养和能力。关键词教学情境学策略湖北教育，赵梅小学科学实验教学方法改进策略天津教育，林锦霞新课程理念下小学科学实验教学策略优化探究当代家庭教育，浅谈如何提高小学科学实验教学的效率论文原稿浅谈如何提高小学科学实验教学的效率论文原稿学知识，老师要根据学生的学习情况和需求......”。

5、“.....鼓励学生独立完成实验，学会总结实验结论，将所学的科学知识运用到具体的实践活动中，提高学生的综合素养和能学实验，让学生在实验中学习到课本中的理论知识，通过对实验结果的理解悟出理论知识，老师要合理改变教学方式，提高课堂效率，适当改变实验进行的形式，让课堂变得更加高效，让实验教这样可以让学生利用课余时间积极探讨并且使学生充分的活跃思维，让学生将搜寻到的知识分享在课堂上......”。

6、“.....让学生对磁铁有个初步的了解和认识，这样也可以乱哄哄，学生也没有意识到实验的重要性，对实验结果的重视性太低，没有以正确的态度对待实验，所以导致实验结果的偏差等问题，这些都是小学科学课堂中存在的问题，为了让学生更加重视堂纪律小学科学的教学大多以实验为基础，在课堂中，老师会通过实验来对学生传授知识，以便于学生更好的理解书本知识，让学生主动参与到实验活动中......”。

7、“.....这样可以总之，提高小学科学实验教学的课堂效率是老师的必要工作，老师要在教学中秉持以学生为本的观念，时刻为学生服务，既要保证课堂效率，又让学生在实验的过程中学习到科学知识，老师要根学生在后面的学习中打好基础，让后面的实验探讨可以更顺利地开展。规范课堂纪律，使实验有序进行浅谈如何提高小学科学实验教学的效率论文原稿......”。

8、“.....老师在上课之前可以让学生在课前在父母的帮助下准备块磁铁，在正式上课时向学生提问见到过什么形状的磁铁对磁铁有什么样的认识向学生们提出这些具有诱导性的问题让学生引发思考实验成果，总结经验，每个小组互相学习，共同进步。对小学生来说，兴趣是促进学生学习最好的方式，只有学生热爱科学课堂，才能提高课堂效率，让学生更好地学习知识。老师要主动了解学了基础的观察能力和讨论能力......”。

9、“.....为学生创立小组，引导每个小组学生进行科学实验并且积极与同学进行探讨，在实验的过程中要给学生主动思考的机会分的活跃思维，让学生将搜寻到的知识分享在课堂上，老师要对学生的搜寻结果进行总结，让学生对磁铁有个初步的了解和认识，这样也可以让学生在后面的学习中打好基础，让后面的实验探讨找兴趣点与科学知识的共同点，把学生的兴趣点与实验结合起来，创设学生感兴趣的情境，激发学生的课堂兴趣......”。