1、“.....为了让学生能够在未来的学学习水平疑问是学生思维的源泉，同时也是学生探索的动力，所以要想培养学生自主学习能力就要通过质疑引导学生进行学习。创造的动力来源于问题，学生自主学习水平的高低也取决于学生问题的难度，高中生处于学习的最佳阶段，往往对切事浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养论文原稿课堂上给予学生自主学习和探究的时间，让学生能够对化学知识产生自己的想法，进而能够使学生掌握更加丰富的学习技巧，拓宽学习渠道。在这过程中，教师可以将教材中的节课作为学生的自学主题......”。

2、“.....方法。例如，教师可以采用师生互动做实验等教学模式，加强学生的课堂参与感，始终保持以学生为主体的教学理念，主动去了解学生的兴趣点和想法等。在设计教学时对学生的想法加以考虑，站在他们的角度想想，在保证教学质量的前提下怎样步骤与操作，帮助学生明确在动手操作中的注意事项，使得教学任务得到有效完成。多媒体技术的广泛应用，在很大程度上减轻了教师的工作量，既为学生创设了良好的课堂情境，引发学生情感与心灵上的共鸣，又激发了学生学习化学的兴趣，使创建开放式化学课堂，展现化学魅力高中化学教材中每章节的知识点都偏向于重难点......”。

3、“.....就要求教师灵活运用教学方法与教学工具对教学安排进行适当调整，将理论知识与实际生活相结合，进而帮助学生理解化学知识。例如，教师可以并解决生活中的问题，进而巩固学生所学学习到的知识，提升其生活实践能力，丰富其生活经验。长此以往，学生有了更加丰富的生活经验，可以有效提升学生面对教学知识的理解和掌握，促使学生养成良好的自学习惯，提升学生的自主性。与此生有了更加丰富的生活经验，可以有效提升学生面对教学知识的理解和掌握，促使学生养成良好的自学习惯，提升学生的自主性。与此同时，老师将生活实例和教学知识相结合......”。

4、“.....还可以帮助学生将知识泛应用，在很大程度上减轻了教师的工作量，既为学生创设了良好的课堂情境，引发学生情感与心灵上的共鸣，又激发了学生学习化学的兴趣，使得教师能够获得更好的反馈，拓展了学生的视野。将知识与生活联系起来，培养学生的探索精神在高味，就要求教师灵活运用教学方法与教学工具对教学安排进行适当调整，将理论知识与实际生活相结合，进而帮助学生理解化学知识。例如，教师可以利用多媒体技术提升课堂效率，首先，教师要做好准备工作......”。

5、“.....老师将生活实例和教学知识相结合，不仅可以引起学生在学习中化学知识的兴趣，还可以帮助学生将知识带入到生活当中，对生活中的化学现象进行探索，从而提升学生的生活实践能力浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养论文原稿中培养学生自主学习能力的教学策略研究安庆师范大学，。将知识与生活联系起来，培养学生的探索精神在高中化学教学当中，老师在提升学生自己主动学习能力的同时，可以将化学知识与日常生活联系起来，鼓励学生运用所学学习到的知识探，就要改变自身的教学模式，创新教学模式方法。例如......”。

6、“.....加强学生的课堂参与感，始终保持以学生为主体的教学理念，主动去了解学生的兴趣点和想法等。在设计教学时对学生的想法加以考虑，站在他们入到生活当中，对生活中的化学现象进行探索，从而提升学生的生活实践能力。参考文献丁业胜高中化学教学中如何培养学生的自主管理能力学周刊，麦麦提艾力依明高中化学教学中如何培养学生自主学习能力科技风，张佳伟高中化学教学中化学教学当中，老师在提升学生自己主动学习能力的同时，可以将化学知识与日常生活联系起来......”。

7、“.....提升其生活实践能力，丰富其生活经验。长此以往，画等，以此活跃课堂气氛其次，使用多媒体播放事先查找到的资料，作为课堂导入最后，在讲解完化学知识点后，可使用多媒体播放相关的实验步骤与操作，帮助学生明确在动手操作中的注意事项，使得教学任务得到有效完成。多媒体技术的角度想想，在保证教学质量的前提下怎样才能让课堂变得更有趣，从而增强课堂的趣味性浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养论文原稿。创建开放式化学课堂，展现化学魅力高中化学教材中每章节的知识点都偏向于重难点......”。

8、“.....创新教学模式在新时代新形势下，传统教学模式的缺点越来越明显，并且与当下的人才培养目标不再相适应。高中化学教师，想要培养学生的自主学习能过程中产生较强的自主性，教师有必要将教学重点放在培养学生自主学习能力这方面。对于化学这门学科，教师需要在课堂上给予学生自主学习和探究的时间，让学生能够对化学知识产生自己的想法，进而能够使学生掌握更加丰富的学习技巧，拓都有充满着好奇......”。

9、“.....在这过程中学生就会自主调动思维，进行自主学习。教师要引导学生进行疑问的提出，教会学生提出质疑和解疑的方法，这样就将学生带入自主学习和探究的世界之中，当然教师也要也可以从化学实验入手，让学生通过自主的实验过程而形成较强的实践能力和应用能力，为学生在未来化学领域的学习和发展中，提供坚实的理论基础和实践能力浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养论文原稿。质疑引导，提高学生自能让课堂变得更有趣，从而增强课堂的趣味性。关键词高中化学自主学习培养教学在高中阶段......”。