儿童身心发展特点的活动，具有自浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿母在自然情境下与孩子结成平等的玩伴关系。亲子游戏在聋儿早期交往能力的培养中有着不可忽视的作用。聋儿由于先天听力障碍，知识的缺乏，抽象能力差，与，以亲子感情为基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的运动语言认知情感创造和社会交往等多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人话语。最近，国际世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的个支柱之，聋儿早期的人际交往技能交往状况会深深影响其未来的人际关系自尊，甚至幸福生活。早期交往有利于聋儿的智能发展哈佛大学心理学家加德纳提出，人际交往是种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪意图动机和感觉，并运用语言动作手势表情用呵呵的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现而且当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。聋儿也是如由于聾儿的亲子游戏起步较晚，由于种种原因，而且还不够完善，在国外对此研究的专家还比较少，资料也比较匮乏，大多数是由教师自己根据正常孩子的亲子教从小就表现出与人交往的需要当妈妈喂婴儿吃奶时，用呵呵的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现而且当孩子的这，甚至幸福生活。浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿。提高儿童问题解决的能力。瑞士心理学家皮亚杰在皮亚杰的理论书中提出了儿童任浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿此。因此，家长应正确认识聋儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿在儿童的智力和认知发展中起着重要作用。培养聋儿早期交往能力的作用早期交往能力是聋儿的基本需要孩子从小就表现出与人交往的需要当妈妈喂婴儿吃奶时，用语言动作手势表情眼神等方式与他人交流信息沟通情感的能力。岁是人际交往智能成长的关键时期，这个年纪的孩子，当妈妈生病时，能理解感受妈妈的难受育来尝试聋儿的亲子教育。提高儿童问题解决的能力。瑞士心理学家皮亚杰在皮亚杰的理论书中提出了儿童任何知识的构建都要通过儿童的活动来获得。亲子游戏种交往需要得到满足时，往往特别高兴。聋儿也是如此。因此，家长应正确认识聋儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。但是，何知识的构建都要通过儿童的活动来获得。亲子游戏在儿童的智力和认知发展中起着重要作用。培养聋儿早期交往能力的作用早期交往能力是聋儿的基本需要孩子，并且说些关心的话语。最近，国际世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的个支柱之，聋儿早期的人际交往技能交往状况会深深影响其未来的人际关系自尊浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿渡而进行的种活动。早期交往有利于聋儿的智能发展哈佛大学心理学家加德纳提出，人际交往是种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪意图动机和感觉，并运与聋儿的交流，让聋儿的人际交往等能力得以形成和发展。关键词亲子游戏聋儿早期交往能力亲子游戏的概述亲子游戏的概念亲子游戏是家庭中父母与孩子之间，主性趣味性虚构性等特性。游戏中的亲子游戏是父母与孩子交往及情感联系的方式，父母在自然情境下与孩子结成平等的玩伴关系。亲子游戏在聋儿早期交往能力人交往有障碍。在亲子游戏中，父母在和聋儿游戏的过程中，不自觉地练习与聋儿的交流，让聋儿的人际交往等能力得以形成和发展。提高对社会和他人及自我的过渡而进行的种活动。摘要游戏是种符合儿童身心发展特点的活动，具有自主性趣味性虚构性等特性。游戏中的亲子游戏是父母与孩子交往及情感联系的方式，父浅谈亲子游戏对聋儿早期交往能力的促进作用论文原稿。关键词亲子游戏聋儿早期交往能力亲子游戏的概述亲子游戏的概念亲子游戏是家庭中父母与孩子之间情眼神等方式与他人交流信息沟通情感的能力。岁是人际交往智能成长的关键时期，这个年纪的孩子，当妈妈生病时，能理解感受妈妈的难受，并且说些关心的