1、“.....要对经济生活和经济学常识中可以用坐标图表考查的知识点逐梳理，逐个突破，扫清知识障碍。特别是以下知识点必须引起足够重视。，熟练掌握坐标图表的分析和判断技巧。拙妇难为有米之炊。坐标图浅谈政治课教学中对学生数学思维的培养论文原稿学思维必将落地生根。只要引导得法，补足短板，运用能力必将突飞猛进，综合素质必将大大提升。参考文献吴瑞英让数学思维在课堂飞扬江西教育，李海浅析政治图表类试题的解答技巧林丽提高学生数学思维能力的有坐标图表类题目......”。

2、“.....得分率很低。加强坐标图表类题目的训练和指导，已经成为教师提高教学质量的重要途径，也是培养学生综合素质和政治核心素养理性精神的内在要求多引用数学方式呈现材料。提高教学质量和核心素养需要读懂数学题目，培养数学思维。了解题目形式及特点，明确客观主观类题目解题方法，探究培养学生数学思维的培养途径。关键词政治教学数学思维运用能力近年来答案解析甲的价格下降导致需求量上升，如汽车价格下降，汽车需求量增加。甲与乙是互补商品，乙的需求量增加......”。

3、“.....图像向右移动，如汽车需求量增加，汽油需求量也增加，故选。主观性题目思路点睛主很多题目特别是涉及比例关系的题目，大多蕴含着种因果关系。要注意这些因素是自变量引起其他因素变化的因素，还是因变量受别的因素影响而变化的因素，决不能颠倒其中的因果关系。如平时与节日食品与服装需求表注，因为它是图表题的有机组成部分。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，对答题有较大的影响......”。

4、“.....通过看，确定答素影响而变化的因素，决不能颠倒其中的因果关系。如平时与节日食品与服装需求变化趋势，食品价格越来越上升，反映的是供求影响价格，服装价格越来越下降反映的是价格影响供求。例题甲与乙是互补商品，甲商品具加，同时价格不变，图像向右移动，如汽车需求量增加，汽油需求量也增加，故选。主观性题目思路点睛主观性题目主要以图表类形式呈现。图表类题目信息容量大，能力要求高，稍不注意就会失分......”。

5、“.....食品价格越来越上升，反映的是供求影响价格，服装价格越来越下降反映的是价格影响供求。例题甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是参考答案出来，即把数字语言转换成文字语言，准确描述出图表反映的信息现象，同时还要注意图表中些年份的特殊意义。浅谈政治课教学中对学生数学思维的培养论文原稿。注重坐标图表中各个因素在因果分析中的位置。亮点题目，同时也是高考的必考题目。学生面对坐标图表类题目......”。

6、“.....得分率很低。加强坐标图表类题目的训练和指导，已经成为教师提高教学质量的重要途径，也是培养学题思路，明确答案主体。比较。是纵向比较纵向数据之间进行比较，纵向比较变化是横向比较横向数据之间进行比较，横比差距是综合比综合比看比重，看速度。通过方面的比较，将图表的数据或图形转换成文字表述需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是参考答案。看图表内容，因为它是图表类题目的主体，是答案的主要来源......”。

7、“.....看般采取审看比较升华的解题思路。注重坐标图表中各个因素在因果分析中的位置。很多题目特别是涉及比例关系的题目，大多蕴含着种因果关系。要注意这些因素是自变量引起其他因素变化的因素，还是因变量受别的因生综合素质和政治核心素养理性精神的内在要求。读懂数学题目，掌握数学方法，培养数学思维，势在必行。答案解析甲的价格下降导致需求量上升，如汽车价格下降，汽车需求量增加。甲与乙是互补商品......”。

8、“.....关键词政治教学数学思维运用能力近年来，政治试题设计丰富多彩，呈现方式多种多样。除文字漫画外，更多引用数学方式呈现材料，如坐标图表类题目。坐标图表类题目成为学生答题的难点题目，也是政治试题的学类题目将不再困难，数学思维必将落地生根。只要引导得法，补足短板，运用能力必将突飞猛进，综合素质必将大大提升。参考文献吴瑞英让数学思维在课堂飞扬江西教育，李海浅析政治图表类试题的解答技巧林丽提表客观性题目除具有般客观题的答题技巧技能外......”。

9、“.....具体如下明确坐标图表的指向。弄清题目要求，即根据坐标图表分析哪个经济因素的变化或哪几个经济因素的变化及关系途径。客观性题目方法导航，加强对相关知识的准确把握和变通理解。巧妇难为无米之炊。再好的方法技巧也要依托定的知识储备来实施。些学生解答这类客观性题目出错，很大程度上是因为对基础知识识记不准界定模糊。读懂数学题目，掌握数学方法，培养数学思维，势在必行。，锻炼数学思维的灵活性。，训练数学思维的深刻性。......”。