1、“.....艺术来源于生活，生活化的教学将会极大地提高美术教育的质量和水平。摘要在新课程改革的时代潮流中，人们对素质教育的呼声越来越高浅谈小学美术教育的特点和教学方法论文原稿学中，教师根据学生的年龄特点和性格特征创设些特定的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生在特定的环境中培养创新性思维和创造性活力。比如，教师在教授学生学习画各种不同的水果时，可以创设，比如在小组成立之初......”。

2、“.....每组只准备张纸，第位同学根据自己的喜好画笔左右，然后传给第位同学，依次往后，直到组内的最后位同学画完，属于本组的吉祥物就呈现在大家的生感受艺术作品的美，感受生活中的美，拥有善于发现美的眼睛，使学生获得美好的心灵和高尚的情操。小组合作学习的教学模式小组合作学习是当前教师最常使用的种教学模式，也是十分有效的种教学方法。对于审美教育渗透其中美术教育是学校培养学生美育的主要途径，通过对美术教育的学习......”。

3、“.....更重要的是通过这种审美教育，培养学生的正确的审美观念，提高学生的审美等。对于小学的美术教育来说，当前开设的课程种类繁多，如绘画课书法课手工制作课等十分有趣的课程。丰富多彩的教学内容能够使学生最大限度地理解美术教育的意义，充分开阔了学生的视野，激发了学生的学等十分有趣的课程。丰富多彩的教学内容能够使学生最大限度地理解美术教育的意义，充分开阔了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，使学生能够接受更全面的美术教育......”。

4、“.....为苏醒的重要阶段，所以对于小学美术教育来说，渗透审美教育在教学活动中，使学生感受艺术作品的美，感受生活中的美，拥有善于发现美的眼睛，使学生获得美好的心灵和高尚的情操。小学美术教育的特点教学内，在这个过程中，学生的学习积极性被积极调动起来，也培养了学生的团队合作意识。审美教育渗透其中美术教育是学校培养学生美育的主要途径，通过对美术教育的学习，我们不仅要使学生获得定的美术知识和绘浅谈小学美术教育的特点和教学方法论文原稿习兴趣......”。

5、“.....也能够让学生更早确立自己的兴趣点，为以后的发展打下良好的基础。当然，内容的广泛性对于美术教师的专业素质也提出了更高的要求，要求教师具备更全面的专业素最提倡的就是素质教育，那种靠死学知识的时代已经过去。小学美术教育的特点教学内容具有广泛性与其他科目不同，美术教育涵盖的内容最为广泛，它不仅仅包括我们所熟知的绘画，还包括建筑设计雕塑艺术设计师来说，首先......”。

6、“.....使小组成员能够和睦相处其次，为了提升每位学生的课堂参与感，教师可以创立各种各样的小组活动或课堂游戏，比如在小以后的发展打下良好的基础。当然，内容的广泛性对于美术教师的专业素质也提出了更高的要求，要求教师具备更全面的专业素养。浅谈小学美术教育的特点和教学方法论文原稿。侧重培养学生的素质当今时代容具有广泛性与其他科目不同，美术教育涵盖的内容最为广泛，它不仅仅包括我们所熟知的绘画，还包括建筑设计雕塑艺术设计等。对于小学的美术教育来说......”。

7、“.....如绘画课书法课手工制作课技巧，更重要的是通过这种审美教育，培养学生的正确的审美观念，提高学生的审美能力，使孩子的身心能够正常发展，激发他们对生活的热爱和对美的追求，从而养成积极向上的生活态度。小学生正处于审美意识组成立之初，教师鼓励每个小组画出自己的吉祥物，每组只准备张纸，第位同学根据自己的喜好画笔左右，然后传给第位同学，依次往后，直到组内的最后位同学画完......”。

8、“.....浅谈小学美术教育的特点和教学方法论文原稿。小组合作学习的教学模式小组合作学习是当前教师最常使用的种教学模式，也是十分有效的种教学方法。对于小学美术教在特定的环境中培养创新性思维和创造性活力。比如，教师在教授学生学习画各种不同的水果时，可以创设个生活情境，假设现在我们来到了水果超市，学生的面前陈列着各种各样的水果，教师鼓励学生走进水果超而美术作为人类重要的素质之，也受到了更广泛的关注......”。

9、“.....我国基本上所有的小学都开设了小学美术教育，但是深入其中，我们发现教学效果般，所以本文将对小学美术教育的特点进行深入探讨，旨在找到最有个生活情境，假设现在我们来到了水果超市，学生的面前陈列着各种各样的水果，教师鼓励学生走进水果超市挑选自己最喜爱的水果，然后让学生们对自己选中的水果进行细致的观察，然后进行语言的描述，阐述它面前最后，在这个过程中，学生的学习积极性被积极调动起来，也培养了学生的团队合作意识......”。