1、“.....保证学生在教学主体当中的主导性地位，更好地调动学生的积极作用，让学生自主探究合作学习，激发学浅谈初中语文课堂的有效教学论文原稿文教学的中坚阶段，同时也是关键时期。课堂教学作为教育过程的中心环节，在整个初中语文教学的过程起到至关重要的作用。所以，关注课堂研究课堂创新课堂，实现课堂的高效，毫无疑问是做好初中语文的热情，使学生自己主动地愿意学习，就需要教师在课堂教学过程中......”。

2、“.....实现课堂的有效教学。在这样情况下，这就要求教师要制定明确有效的教学目标，通过建立融洽的师生关系，创生应该在此基础上，积极配合老师的课堂教学，按时完成课堂练习，从而提高学生综合运用知识的能力。在课堂教学的过程中，学生会遇到些各种各样的学习问题，对于学习的学生来说，要按照教师的引导抓好学生的课堂教学教学是教师教与学生学的双方互动性过程。这是种教师知识的输出与学生输入的过程。学生是课堂活动的主角......”。

3、“.....他们的活动应占课堂的绝大多数时间。教师在课堂教学当师要按照学生的学习状况和不同的个体差异以及所教年级学生的生理和心理状况，根据他们的知识基础智力状况和接受能力等，详细的进行编写。最后，丰富教师的知识面。老师作为学生知识的传授者，要得知识和学习的方法。那么，教师在教授知识之前，自己首先就要正确按照学生的水平和阶段来有针对性的去备课，如果教师在课堂教学前，没有充分的准备，没有明确的目的......”。

4、“.....让学生在阅读的过程中去发现问题，体会语文课文的魅力。同时，阅读与写作相辅相成不可分割，在具有良好的阅读能力后，写作显得尤为重要。教师也要着重培养学生的写作能力，让学生养成写作的过程中的情感体验。在初中语文教学中情感的体验至关重要，这体现了学生对本节课的理解能力。所以，教师需要用阅读语文课文来让学生体味作者在文章中所渗透的情感因素，更好地揣测作者写这篇文章浅谈初中语文课堂的有效教学论文原稿不断的吸取新的知识......”。

5、“.....例如，课内外辅导书语法书及各种书籍等。以此，让学生吸收更好的更全面的知识，为了更好的巩固教学效果，为教学负基础上，教师应该认真学习所教学科的课程标准，理解课程标准的指导思想，明确重点章节和重点课文，做到全盘统筹，安排和实现好授课计划。其次，教师要用心编写教案。教案是教师的授课依据，为此，讲到孔乙己课文时，孔乙己喜欢喝酒，由此可以引出绍兴的酒文化。这些依靠于课本......”。

6、“.....似乎有点舍本逐末，但却能够激发起学生学习的积极性和主动性，功的，教学的成果也是不见成效的和失败的。所以，作为老师们要时刻记住自己的责任和职责，要以教书育人为最终的目的。首先，教师应制定合理的教学工作计划。在认真学习教育教学理论和专业理论的习惯，改变课堂教师为主导的角色，让学生在老师的指导下学会写作，从而促进语文水平的提高。提升教师自身教学素养教师在进入课堂教学之前......”。

7、“.....学生学习的目的是为了的心境体会。因此，在语文教学中要充分的发挥阅读教学的作用，让学生能够自主阅读，把阅读的自主权交给学生，让学生在教师的引导下，去体会语文课本中的丰富情感，去理解课本背后所蕴含的深层次学生从其他的角度对课本知识有了新的理解。这样的教学效果，无疑是对初中语文教学具有益处的。注重学生的情感体验语文课堂不仅要教会学生掌握语文知识和学习语文的方法......”。

8、“.....才能结合课本把课讲得生动有效。例如，在讲到愚公移山的时候，虽然文中弘扬的是愚公锲而不舍的精神，但是应该从另个角度去引导学生考虑，如何解决愚公面临的困难。再如为教学就是把教材的内容教会给学生，其实教材只是教师的参考依据，是教学的组成部分，而不应该成为教学的全部内容，通过教材让学生掌握清楚教学方法，发挥学生对于学习初中语文知识的作用才是教生主观的学习愿望，提高课堂教学效率......”。

9、“.....参考文献张晓花浅谈在中学语文教学中如何实施有效的课堂教学学周刊，郭成云浅谈初中语文文教学当前最重要的工作，同时也是当前我们教学教研的中心工作和重要课题。为此，就如何构建高效语文课堂，有效地激发学生的学习热情，提高语文课堂效率这问题，笔者谈了几点意见浅谈初中语文课和谐的学习氛围，在课堂教学中运用有效的教学手段，让学生享受学习成功的快乐......”。