1、“.....。关键词有效教学有效互动有效提问作业物理课堂教学必须实施有效教学有效教学并不是时出现的课题浅谈初中物理有效教学的实施论文原稿学必须实施有效教学有效教学并不是时出现的课题，长久以来，它就备受教师和教育者的关注。有效教学起源于上世纪后半夜，起源地是美国，在此阶段，很多学者和教育事业从事者便提出力题和拔高题，让学生有层次的掌握所学物理知识......”。

2、“.....并对作业中出现的共性问题进行总结，个性问题可单独找学生，并做好相关的记录。对于学即作业选择精作业批改精作业讲评精。在训练中，应该避免对学生的繁重负担，让大量的习题占据学生的宝贵时间，否则学生也会感觉到厌烦和苦恼。在设置每节练习题时，应该注重的基础物理教学中要把好作业关由于大背景的影响，考试的体裁依旧是题目，因此教学过程中适当的练习是必不可少的......”。

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6、“.....并对作业中出现的共性问题进行总结，个性学生建立友好和谐的师生关系，让课堂教学实现最有益的课堂氛围，从而激发学生的学习兴趣和主动性。物理教师应该做到尊重学生在课堂上的主体地位，发挥学生的创造力和创新思维，让和谐融洽的学习氛围中，学生才能够高效的成长和进步，培养自身的探索精神，而这需要有效教学的实施和帮助。课堂上有效教学的实施......”。

7、“.....效教学的实施论文原稿。教师要转变教学思想和教学方式，注重教学的技巧和方法，关注教学的艺术和效果，为学生创建良好的学习氛围，与学生建立友好和谐的师生关系，让课堂教学题可单独找学生，并做好相关的记录。对于学生作业中出现的问题，应该督促学生及时修改，切忌只做不改。这样不仅可以增强学生的自信心，还能为学生做好榜样，认真对待自己的学业......”。

8、“.....在设置每节练习题时，应该注重的基础知识，确定学生对所将知识点有了准确的把握在设置单元练习时，应该注重的是综合练习，让学生能够把整章知识融会贯通在编写期中期末是练习时应该考虑的全面些。精练的习题训练会有利于学生对知识的巩固，让学生的思维能力得到机会发展相反，若教师对习题训练没有规划和计划，那学生所做的练习则失去了意义。要，长久以来，它就备受教师和教育者的关注......”。

9、“.....起源地是美国，在此阶段，很多学者和教育事业从事者便提出了教学上的有效性，出现了很多热点的讨论课题，教学上的有效性，出现了很多热点的讨论课题，其中有效教师有效互动有效提问等讨论课题尤为突出。参考文献李志荣如何提高初中物理课堂教学的实效性赤子，罗海东关于初中物理高效作业中出现的问题，应该督促学生及时修改，切忌只做不改。这样不仅可以增强学生的自信心，还能为学生做好榜样......”。