1、“.....通过环境进行渗透环境对青少年学生身心的影响是很大的。从社会大环境讲，成长的天地，而美术学科是学生成长必需的养料之。在新课程改革的今天，过去那种刻板式的教育方法已不适应今天的教育对象了。为了实现教育目的，美术学科应结合实际，利用各种教育因素，广泛开展各种丰富多彩的活动，方面丰富学生的学习生活，另方面也使学浅谈在初中美术课教学中如何渗透德育因素论文原稿学生的思想。摘要在以往的初中美术教学中很少有德育教育的成分，新的课程标准实施后，把德育教育放在十分突出的地位，要求教师结合本学科的教学内容和学生实际对学生进行有机的德育渗透。笔者在此背景下写下本文......”。

2、“.....浅谈在初是现在的学生最反感的。学生需要看得见，摸得着的东西来震撼他们的感官，启迪他们的心灵。在美术课中，这种看得见，摸得着的东西就是美术作品，如最后的晚餐格尔尼卡血衣等，在这些作品里面沉淀着全人类的文明和智慧。通过作品的学习，学生可以接触到更为在美术课中，这种看得见，摸得着的东西就是美术作品，如最后的晚餐格尔尼卡血衣等，在这些作品里面沉淀着全人类的文明和智慧。通过作品的学习，学生可以接触到更为广阔的世界和丰富的人类精神，从中理解人类价值的不同取向，人类对自身尊严以及对正义和自摘要在以往的初中美术教学中很少有德育教育的成分......”。

3、“.....把德育教育放在十分突出的地位，要求教师结合本学科的教学内容和学生实际对学生进行有机的德育渗透。笔者在此背景下写下本文，在同领域内具有很好的推广价值。有时，经典的美术作品行爱国主义教育，教育学生树立科学的世界观正确的人生观和高尚的道德情操，树立民族自尊自信自强的伟大精神，帮助学生增强抵制剥削阶级腐朽思想生活方式的能力，使中华民族传统美德和光荣革命传统能结合时代精神在青年代身上发扬光大，实现以高尚的精神塑境对青少年学生身心的影响是很大的。从社会大环境讲，青少年不可避免地受到社会各种现象的影响，其中积极健康的东西将会给学生带来好的教益。但是......”。

4、“.....那些消极的庸俗的乃至低级下流的东西也会自觉不自觉地给青少年带来定的影响。因富多彩的活动，方面丰富学生的学习生活，另方面也使学生在活动的参与中受到各种教育。美术学科可配合学校利用国际劳动节儿童节党的生日等节日和纪念日，开展些美术宣传活动，如组织学生进行绘画比赛主题性的海报展示纪念性的图片展览等活动，使学生抚今追速发展，需要人们丰富而高尚的情感与之平衡。浅谈在初中美术课教学中如何渗透德育因素论文原稿。教师在美术学科的课堂教学过程中，进行的德育渗透要做到有情感的渗透感染，使学生在潜移默化中形成个人的意志和行动，在润物细无声当中受到启迪和熏陶......”。

5、“.....美术学科的德育渗透，关键是要灵活多样结合实际，因势利导，自然会收到水到渠成的效果。当然，在教育过程中，为师者更要以身作则，做出表率，做到耐心细致，因材施教，讲求实效。这样，美术学科中的德育渗透才会在润物细无声的境地中顺畅地完成，从而使学生日常行为规范化，教育和引导学生步入健康人生。美术学科的教师要经常向学生进行没有规矩，不成方圆的灌输，重点进行文明礼貌遵纪守法公民义务和基本道德的教育。美术学科还可以充分利用宣传阵地如黑板报墙报橱窗宣传板面广泛宣传，及时对学生和高尚的道德情操，树立民族自尊自信自强的伟大精神......”。

6、“.....使中华民族传统美德和光荣革命传统能结合时代精神在青年代身上发扬光大，实现以高尚的精神塑造人的目的。美术学科的德育渗透，关键是要灵活多样结合，加强学校的小环境建设尤为必要。那么，如何加强学校的环境建设，构筑环境育人的良好氛围首先，应当在教书育人上大做文章。在常规的教育教学活动中，美术学科应该在培养学生良好的行为习惯上下功夫。如用美术的审美原则，养成学生正确的站姿坐姿及体态，倍加珍惜今天的幸福生活。美术学科除正常的教学时间以外，可为学生开辟第课堂，让学生从中开阔视野，丰富课余生活......”。

7、“.....使学生纵横驰骋于艺术的殿堂之中，从中受到审美教育。找准着眼点，通过环境进行渗透准结合点，通过活动进行渗透学校是学生的乐园，是学生成长的天地，而美术学科是学生成长必需的养料之。在新课程改革的今天，过去那种刻板式的教育方法已不适应今天的教育对象了。为了实现教育目的，美术学科应结合实际，利用各种教育因素，广泛开展各种丰实际，因势利导，自然会收到水到渠成的效果。当然，在教育过程中，为师者更要以身作则，做出表率，做到耐心细致，因材施教，讲求实效。这样，美术学科中的德育渗透才会在润物细无声的境地中顺畅地完成找准切入点，通过课堂进行渗透当今社会......”。

8、“.....美术学科的教师要经常向学生进行没有规矩，不成方圆的灌输，重点进行文明礼貌遵纪守法公民义务和基本道德的教育。美术学科还可以充分利用宣传阵地如黑板报墙报橱窗宣传板面广泛宣传，及时对学生进行爱国主义教育，教育学生树立科学的世界观正确的人生青少年不可避免地受到社会各种现象的影响，其中积极健康的东西将会给学生带来好的教益。但是，社会环境又是十分复杂的，那些消极的庸俗的乃至低级下流的东西也会自觉不自觉地给青少年带来定的影响。因此，加强学校的小环境建设尤为必要。那么，如何加强学在活动的参与中受到各种教育......”。

9、“.....开展些美术宣传活动，如组织学生进行绘画比赛主题性的海报展示纪念性的图片展览等活动，使学生抚今追昔，倍加珍惜今天的幸福生活。美术学科除正常的教学时间美术课教学中如何渗透德育因素论文原稿。教师在美术学科的课堂教学过程中，进行的德育渗透要做到有情感的渗透感染，使学生在潜移默化中形成个人的意志和行动，在润物细无声当中受到启迪和熏陶。找准结合点，通过活动进行渗透学校是学生的乐园，是学生阔的世界和丰富的人类精神，从中理解人类价值的不同取向，人类对自身尊严以及对正义和自由的追求。有时，经典的美术作品由于时代的局限......”。