1、“.....针对养成，加强对师范生思想品德课的教育，教会他们养成教育的方法技巧加强师范生中华传统文化教育，使他们具在丰富的传统文化底蕴不仅仅是在教师培养过程中要注重养成教育的教学，对于在职小学教师，也要通过有针对性的指导和浅谈小学养成教育的实施方法论文原稿关学习成绩的身边小事，但是，每个学生都能做到吗这是教育者应当思索的问题。浅谈小学养成教育的实施方法论文原稿。小学阶段是人生道路的起步阶段，小学的任务就是要为学生的健康成长全面发展奠定良好的基础。但学养成教育的实施方法论文原稿......”。

2、“.....应当紧紧把握这个有利的施教时期，从学生行为习惯的培养入手，通过养成教育培养他们良好的文明习惯和传统美德，教会他们做人的务就是要为学生的健康成长全面发展奠定良好的基础。但是，如何打好这些基础，是每个小学教育工作者都必须思考和研究的重要课题。培养学生良好的行为习惯，教会学生如何做人，是基础教育最基本的任务。笔者就养成教育，谈谈师德的培养应当从对师范生的培养上开始着手，加强对师范生思想品德课的教育......”。

3、“.....使他们具在丰富的传统文化底蕴不仅仅是在教师培养过程中要注重养成教育的教学，对我们尽心尽力，既要有爱心，又要有耐心，更要有恒心。这样，才能把成长教育落到实处，见在细处。参考文献冯忠良等教育心理学人民教育出版社朱智贤儿童心理学人民教育出版社。因此，教师不但要用真理去激励学生，更要用自身学校可以定期召开家长会，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。同时，还要与社会各个部门建立联系，及时反映学生在社会上的各种表现。例如，学校和社区形成共建关系......”。

4、“.....注重构建师生文化交流平台，积极开展第课堂，组建各类兴趣小组和学生社团，定期举办全校性的文化艺术活动，坚持校园文化建设和学生养成教育相结合。校园文化环境直接影响着学生行为习惯的养成和道德价值的取向。在推行养的强弱，道德水准的高低，对集体中每个成员的道德品质的形成影响极大。班集体如果形成种高尚的道德风貌，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，必然会养成团结互助关心他人严肃认真奋发向上的高尚品德......”。

5、“.....教师要以身作则，这无声的语言，是最有说服力的，也将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。学校必须抓好教师自身素质这环节，培养建立支过硬的教师队伍。浅谈小学养成教育的实施方法论文原稿渗透在学校的每项活动之中，把学生在校的切活动都作为训练学生行为习惯的重要途径。要让学生在参与具体实践活动中，逐步加以引导培养和管理。未成年人思想道德建设是项艰苦细致的工作，既不能马虎了事，又不能操之过急，需于参与。其次，还可以充分利用学生的心理，进行榜样的感召......”。

6、“.....我们应充分运用学生的这些心理特征，用榜样的力量激励他们。再次，发扬传播中华民族的美德，堂。社会各界，特别是新闻媒体，要为学生的健康成长营造良好的舆论环境。根据具体情况认真分析，做到学校家庭社会的同步性。结语罗马不是天建成的，良好的行为习惯也不是天两天形成的，学校应当始终坚持把学生行为习惯训练教育的过程中，要把校园文化建设作为有效途径和重要载体。家庭和社会都应是养成教育的重要阵地要使学生各方面都得到健康发展，养成良好的日常行为习惯......”。

7、“.....还需要家庭和社会诸方面的配合，才能奏效。中应明确提出校园文化建设的目标和规划。要充分发挥非教学因素的积极作用，从物质文化行为文化制度文化精神文化个层次去构建高品位校园文化。所以，校园文化建设是养成教育的重点。学校还应制定具体的校园文化建设活动方案可以充分调动学生的自主创新能力，确定专题，让学生讲。有些道理让学生自己思考，通过不同的方式用学生自己的语言表述出来，效果往往比老师直接讲要好的多。养成教育的有效载体个学校的校风的优劣，班级班风的好坏......”。

8、“.....首先，可以在课堂学习中华优秀传统美德知识，同时组织学生进行养成教育实践活动。如评比尊老爱幼活动，让学生认识到孝敬父母，关爱小朋友是我们的传统美德，使养成教育摆脱单纯的说教枯燥的训练，使学生教育的总体目标，制定符合本校的养成教育实施目标，要分近期中期远期目标。然后，再逐步实施。同时，要根据基本标准制订评价量表，可以采取以美德知识和实际素养相结合的评价方式，由学生教师家长和社区共同作出综合评价。培训，切实提高他们的养成教育水平......”。

9、“.....使中小学教师能够真正成为既能教书又会育人的优秀人才。因此，教师不但要用真理去激励学生，更要用自身的人格去影响学生，教师要以身作则，这，如何打好这些基础，是每个小学教育工作者都必须思考和研究的重要课题。培养学生良好的行为习惯，教会学生如何做人，是基础教育最基本的任务。笔者就养成教育，谈谈自己的看法。师德的培养应当从对师范生的培养上开始着手基本的道理，不仅对学生当前的和谐发展起到很大的促进作用，也关系到他们今后的发展和终生幸福......”。