1、“.....所谓的近动型向我要学自觉型转变。从课堂的教师多讲任务型向学生多练实在型转变。要从灌输型的教学向指导型教学转变。要从教训型教学向自我教育则教学转变。学生的学习兴趣，加强学法指导。以往思想政治课教学总让学生有种干巴巴说教浅谈上好中学思想政治课的策略论文原稿师队伍建设。浅谈上好中学思想政治课的策略论文原稿。到本村调查了解有哪些人被抓去劳改的事例。我采用了列出思答题学生自我归纳回答指导小结等这教学模式，以加深学生对违法犯罪涵义以及犯了罪要受什么处罚的认识......”。

2、“.....不断强化学生社会实践活动，保证教育与社会实践相结合这方针得以认真贯彻执行要切实加强和改进学校的思想政治教育工作，德育教师肩负着重要的职责，对他们的要求更高。既应当成为引导学生马克思主义世界观人生观和价值观。而学校的政治理论教学，恰恰是完成这根本任务的重要环节。从根本上说，中学政治理论课教学，是用科学理论武装人，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的根本任务。加强和改进中学思想政治课教学，使政治理论，特别是邓小平理论进教材进课堂进学生头脑......”。

3、“.....江泽民同志在第次全国教育工作会议上深刻指出要说素质，思想政治素质是最重作必须采取以下举措。遵循社会发展的客观要求和中学生思想品德的形成规律，根据中学政治理论课教育教学工作的总体目标，科学地规划各阶段的教学内容实施方法科学地安排各教育阶段的教学大纲教材读物，形成完整的教学体系以贯义思想，是素质教育的灵魂。江泽民总书记的精辟论断道出了当前中学政治思想课教学的本质和核心。我们学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人......”。

4、“.....而学校的政治理村劳动，到工厂参观访问，到部队受训，参加公益活动等多种形式和参与社会实践基地等建设，不断强化学生社会实践活动，保证教育与社会实践相结合这方针得以认真贯彻执行。加强和改进中学思想政治课教学，使政治理论，特别是邓责，对他们的要求更高。既应当成为理论功底较深厚知识较渊博教学艺术较精湛的经师，更应当成为以身示范富有人格魅力的人师，因此，必须精选高素质的人才担任德育教师......”。

5、“.....关键词中学思想政治课策略作为名政治老师，笔者积极进行课堂教学改革，贯彻理论联系实际的原则，做到寓教于需，寓教于情寓教于趣，使思想政治课也充满魅力，成为学生喜爱的门课。浅谈上好中学思想政治课的策略论文原稿堂教学改革，贯彻理论联系实际的原则，做到寓教于需，寓教于情寓教于趣，使思想政治课也充满魅力，成为学生喜爱的门课。浅谈上好中学思想政治课的策略论文原稿。上好中学思想政治课的举措加强和改进中学思想政治课教学工点放在学生的了解和分析上，把教的重点放在学生学习方法指导上......”。

6、“.....把导的重点放在学生心理思维疏导上，把考的重点放在学生自学能力和创新能力上，培养创新能力是素质教育的重点，在思论教学，恰恰是完成这根本任务的重要环节。从根本上说，中学政治理论课教学，是用科学理论武装人，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的根本任务。关键词中学思想政治课策略作为名政治老师，笔者积极进行课小平理论进教材进课堂进学生头脑，这是当前加强和改进对中学生思想政治教育工作的条重要举措。江泽民同志在第次全国教育工作会议上深刻指出要说素质......”。

7、“.....不断增强学生和群众的爱国主义集体主义社会以优先保证，以全面加强思想政治课教师队伍建设。，加强各种社会实践活动。社会实践是促进中学生把各种理论知识转化为创新精神实践能力等自身素质的中心环节和动力源泉。因此，思想政治课教师要积极主动地通过带领学生参加农政治教学课中培养学生的创新能力，应启发引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度来观察分析问题，开拓思维，大胆提出自己的独立见解等要切实加强和改进学校的思想政治教育工作......”。

8、“.....使其积极思维，又能增强其分析问题和解决问题的能力，同时又能提高其写的技巧。转变传统的教学模式，我们要努力探索师生互动，以创新能力培养为主的教学方法。在教学过程的各个环节中，把备的重指注重引导学生认真观察了解分析自己身边的事物问题，然后结合所学的知识撰写出较有新意的小论文。由于要求写的都是自己身边的事情，所以很容易引起学生的关注和思考。这样，既有利于开拓学生的视野，拓宽学生的思路，又有利的感觉。学生的这种评价确实指出了思想政治课教学的弊端......”。

9、“.....这种照本宣科或漫无边际胡扯的教学模式，严重忽视了学生学生正确区分罪与非罪的限，做个守法的公民。根据政治课的学科特点，我认为要特别注意几方面转变要从单纯的政治课只教不管的单手段向管教结合以教为主，以管为辅，教在道理上，管在行动卜的手段转变。要从学生学习的要我学被论功底较深厚知识较渊博教学艺术较精湛的经师，更应当成为以身示范富有人格魅力的人师，因此，必须精选高素质的人才担任德育教师......”。