1、“.....形成良好班风学风，让孩子们码科任老师要按学校的要求管好课堂纪律，完成该科的教学任务，学生各科的成绩进步快，学生的学习劲头足，才是个优良的班集体。同时，家长对班集体工作的支持配合对班级管理也很重要。班主任要经常与家长联系，利用微信群群与家浅谈班主任工作的小策略论文原稿是由我这个班主任个人说了算。每学期初，我都组织学生讨论班级目标班级公约班级奖罚细则，并将这些内容张贴于教室的墙壁上。因为这些内容都是学生自己讨论制定的，所以班级中的各项任务从以前的要我做变为我要做......”。

2、“.....走进我们的教室，每个人都会被面面赏心悦目的墙壁所吸引班级公约是大家共同信守的承诺温暖的家把每个同学紧紧地连在起我的风采让你我他充分展示个人风采美好童年反映了孩子们多就很卖力地管好自己负责的班务工作。创设美好的学习环境多年来，我所任教的班处处洋溢着和谐的气氛，学生在这和谐的氛围中受到熏陶和教育，变得团结有礼，富有爱心，勤学奋进。环境育人，润物无声。为了给学生创设个体现班级特色的，人岗有班级常规班长组长小组长外......”。

3、“.....长旦产生，由我颁任委任状，并将官职张榜公布，以使其各尽其责。并且实行岗生养成良好的行为习惯，形成优良的班纪班风更要做好学生的安全教育工作，这是项直面生命的工作。所以，做班主任工作要方方面面考虑周到，做得细致，跟紧班，时时处处关注学生的思想动态，采取恰当的方法策略做好班级管理工作。下主任工作要方方面面考虑周到，做得细致，跟紧班，时时处处关注学生的思想动态，采取恰当的方法策略做好班级管理工作......”。

4、“.....为了充分发挥全体学生的主体作用，彰。对于做得好的，奖励些奖品及张表扬信对于做得不够好的同学可以指出，也可以换另外的同学负责。这样，每位同学都想做好自己的长，就很卖力地管好自己负责的班务工作。关键词班主任工作小策略管理我担任班主任工作多年。限的乐趣图书角让班级充满了浓浓的书香在这温馨如家的教室里学习生活，大大增强了学生的荣誉感和自豪感，达到了春风化雨润物无声的效果。，人岗有班级常规班长组长小组长外......”。

5、“.....为了充分发挥全体学生的主体作用，增强学生的主人翁意识，我采取了精细化管理班级的方法，班里人人有事干，事事有人管。浅谈班主任工作的小策略论文原稿当班长的体验，人人受到了锻炼，个个增强了责任感。关键词班主任工作小策略管理我担任班主任工作多年。班主任工作繁杂，责任重大，肩负着管好个班几十个学生的职责。班主任既要让学生养成良好的学习习惯，把学习搞好又要让，孩子们个个热情高涨。确立主题设计版面准备材料课余，师生同心协力......”。

6、“.....或剪或贴，忙得不亦乐乎。精心的布置下，个个独具匠心设计新颖色彩斑斓充分体现班级风貌的栏目便展现在大家眼前。走进我们的教室，每个人都会被面面增强学生的主人翁意识，我采取了精细化管理班级的方法，班里人人有事干，事事有人管。浅谈班主任工作的小策略论文原稿。班级的每个岗位，尤其是主要岗位，我实行定期轮换，如值日班长制，每人做天，个都不能少。学生从中获得了班主任工作繁杂，责任重大，肩负着管好个班几十个学生的职责。班主任既要让学生养成良好的学习习惯，把学习搞好又要让学生养成良好的行为习惯......”。

7、“.....这是项直面生命的工作。所以，做列队长负责擦黑板的黑板長负责摆整齐扫把拖把垃圾铲的洁具长等。长旦产生，由我颁任委任状，并将官职张榜公布，以使其各尽其责。并且实行岗位负责制，各个长竞赛，看谁最负责任，完成得最好。每星期第节......”。

8、“.....学生在这和谐的氛围中受到熏陶和教育，变得团结有礼，富有爱心，勤学奋进。环境育人，润物无声。为了给学生创设个体现班级特色的美好的学习环境，每个学期初我都与学生讨论如何精心美化我们共同的家教室。接到任务健康成长，顺利完成学习任务。参考文献王坤浅谈班主任工作的策略吉林教育，韩宏斌浅谈班主任工作的策略中学教学参考，编辑谢尾合。班规可不是由我这个班主任个人说了算。每学期初，我都组织学生讨论班级目标班级公约班级奖罚细长沟通交流孩子的情况，及时处理班中出现的小问题......”。

9、“.....争取家长的理解支持配合做好班级管理工作。让有能力的家长走进校园为孩子们上法律课生活常识课，帮忙布置教室，举办各类集体活动等，让学生高兴，家长满意，来越好，班集体成了学生学习生活的乐园。浅谈班主任工作的小策略论文原稿。齐抓共管育幼苗个班集体的班风班纪好，科任老师上课纪律好学风好，才是真的好。所以，与科任老师密切配合，取得科任老师的支持对管理好班集体很重要......”。