1、“.....在对这些课文进行学习的时候，学生会陶醉于对美景的描述以及感受中，产生对大自然的极度热爱之情。小学阶段的语文学浅谈如何在小学语文教学中进行德育论文原稿践，分析了小学语文教学工作中德育的内容，并针对小学语文教学工作中所涉及的德育的方式进行阐释，希望能够给教学工作者带来启发与借鉴。浅谈如何在小学语文教学中进行德育论文原稿。更是让学生学品德学做人，引领学生领略祖国的大好河山......”。

2、“.....将德育融入语文教学活动中，从小学语文学科的特点出发，多方式多渠道地进行德育的教学实践，引，给予学生足够的尊重与鼓励，对学生进行耐心的教导，不能粗鲁急躁地解决，应给学生树立好的榜样，让学生能够做个像教师样平和而有爱心的人，如此，有助于学生良好品格的形成。关键词小学小学语文教学中德育的方式增加课堂互动，身体力行德育对于小学生来说，教师不仅仅是知识的传授者，更是成长的榜样......”。

3、“.....小学语文教师开展德育，首先要规身，过度的呵护以及宠溺让很多小学生比较自我，不懂得感恩以及分享。小学语文教师不仅仅要让小学生学到语文知识，更是要在教学活动中开展感恩教育，教会小学生爱心责任心以及集体主义精神方式给予学生更多的教育，让学生在小学语文课堂中学到知识，更学到品德。参考文献虞洁让德育之花在小学语文课堂尽情绽放课外语文......”。

4、“.....让小学生能够懂得感动与体谅，懂得分享与关爱，能够在力所能及的范围做到乐于助人，真正地做到让学生学习的过程中成长，在成长的过程中成才。总结小学阶段是学生学习的起学语文课本中的内容相对简单易懂，课文中有很多人物故事，可以引起小学生的注意力，小学语文教师可以通过课文故事来向学生进行人文美德的教育。现在的小学生大多数都是家里的独子独女，基浅谈如何在小学语文教学中进行德育论文原稿让小学生能够懂得感动与体谅......”。

5、“.....能够在力所能及的范围做到乐于助人，真正地做到让学生学习的过程中成长，在成长的过程中成才。浅谈如何在小学语文教学中进行德育论文原稿内容相对简单易懂，课文中有很多人物故事，可以引起小学生的注意力，小学语文教师可以通过课文故事来向学生进行人文美德的教育。现在的小学生大多数都是家里的独子独女，基本上是全家宠爱行，这对于学生的影响是十分深远的，特别是小学生这个群体的心智发育还不成熟......”。

6、“.....极容易进行言行模仿，因此，在小学语文教学的课堂中教师要加强与学生的互动，给予学生学习中德育的渗透刍议新课程，常宏伟多措并举，让德育之花在语文课堂绚丽绽放中华少年，时玲娜谈语文教学中的德育渗透鹤壁日报，編辑段丽君。借助故事宣扬人文美德小学语文课本中的，更是学生成长的基石。小学语文教学是其他学科教学的个基础，更是培养学生素质品质的关键学科。小学语文教师要积极地丰富教学形式，对语文教材内容进行充分解读......”。

7、“.....通过恰当上是全家宠爱于身，过度的呵护以及宠溺让很多小学生比较自我，不懂得感恩以及分享。小学语文教师不仅仅要让小学生学到语文知识，更是要在教学活动中开展感恩教育，教会小学生爱心责任心以足够的尊重与鼓励，对学生进行耐心的教导，不能粗鲁急躁地解决，应给学生树立好的榜样，让学生能够做个像教师样平和而有爱心的人，如此，有助于学生良好品格的形成......”。

8、“.....身体力行德育对于小学生来说，教师不仅仅是知识的传授者，更是成长的榜样，甚至些小学生会将教师当作自己的偶像。小学语文教师开展德育，首先要规范自己的学科作为基础性的学科，更是对学生的学习与成长发挥着关键的效用。小学语文教学活动不单单让学生学习到语文知识，更是让学生学品德学做人，引领学生领略祖国的大好河山。小学语文教师必须的教学工作开展方面让学生学到语文知识......”。

9、“.....立足于教学实践，分析了小学语文教学工作中德育的内容，并针对小学语文教学工作中所涉及的德育的过美景提倡环保意识环境是我们共同生存依赖的基础，尤其是随着工业发展给环境带来的污染与破坏持续化加重，更是需要让学生从小培养起环保意识。语文的课本中有很多课文都是对我国的美丽风学生培养出更多的美德品质，为小学生更好地学习以及成长添加动力......”。