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4、“.....提升自身的数学水平。故事教学就是增添课堂趣味性的有效方式，数学教师可以为学生创设故事情境，将数学知识点融入故事中，发展的初始阶段，对于些数学问题的解读尚未形成较为成熟有效的方式，也很难对数学知识点形成系统深刻的见解。因而，这就需要小学数学教师在日常教学工作中，充分结合小浅谈小学数学趣味性教学论文原稿学阶段的学生......”。

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7、“.....在游戏学生的年龄特点和兴趣爱好，认真观察什么样的教学内容是学生感兴趣的什么样的教学方式是学生能够轻松接受的什么样的教学策略能够最大限度地活跃数学课堂的气氛，让学生积小学生真正走入课堂中，提升学生的学习能力和学习水平。浅谈小学数学趣味性教学论文原稿。运用故事教学的方式......”。

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9、“.....与小学生的认知水平和知识层次不太相符。而且有的内容涉及的知识点众多，小学数考是目前广大小学教师亟须解决的主要问题。对此，小学数学教师需要努力做到在课堂教学中充分考虑小学生的兴趣和爱好，将复杂的数学问题以种轻松趣味的方式进行讲解，让学词小学数学小学教育数学教学趣味性教学教学策略课堂教学是实现素质教育的重要渠道和根本方法......”。