1、“.....陈惠宁谈谈小学德育工作的现状和对策龙岩学院学报，。浅谈网络对小学德育工作的影响及对策论文原稿。网络信浅谈网络对小学德育工作的影响及对策论文原稿小学德育工作的渠道。并通过网络工具，引导小学生合理利用网络，正确辨析善恶，遇到疑问愿意并且能够及时与教师沟通，避免陷入误区。小学德育的形式应是多样的，突出实效性趣味性。比如作用。对网络信息进行及时筛选，找出小学生可能关心的热点问题......”。

2、“.....引导小学生正确认识社会现象，坚持真善美反对假恶丑，通过正面的引导，使学生树立正确的道德品习惯于从网络上寻求灵感，搜集素材，这也在定程度上加大了教师在教学工作中对网络的依赖，而忽视了德育工作的灵活性和实践性，忽视了小学生的个体性和参与性，使德育工作不能收到应有的网络的特点日益发达的互联网技术，给我们的生活带来革新性的变化，其技术本身的发展也日新月异。它具有以下几个特点学生沉溺网络......”。

3、“.....小学生可以轻易地从的案例，作为小学德育工作的素材。利用网络的力量，来达到德育的目的，巩固和提升德育效果。浅谈网络对小学德育工作的影响及对策论文原稿。小学德育主要是在小学生中开展以爱祖国爱德育主要是在小学生中开展以爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识等社会常识教育......”。

4、“.....对于巩固和提升小学德育效果，作用不可小觑。参考文献王文英新时期中小学生德育工作的特点吉林教育，陈惠宁谈谈小学德育工作的现状和对策龙岩学院学报，德育工作时，发挥网络工具的即时性特点，加强师生互动，拓展小学德育工作的渠道。并通过网络工具，引导小学生合理利用网络，正确辨析善恶，遇到疑问愿意并且能够及时与教师沟通......”。

5、“.....着重培养和训练小学生养成良好的道德品质和文明行为习这方面的知识或讯息，从而为自己确立种学习的榜样范式。学校或教师在开展小学德育的过程中，也可以从网络上选取些最新的案例，特别是发生在小学生身边或小学校园容易发生小学生容易理解作中，应正确把握网络的规律，辩证分析其利弊，科学发挥其正面作用。对网络信息进行及时筛选......”。

6、“.....主动进行分析或组织讨论，引导小学生正确认识社会现象，坚学生养成良好的道德品质和文明行为习惯。为小学德育提供正面引导的信息和案例网络上经常会出现些爱国主义教育道德模范个人成長助人为乐等方面励志类的信息，小学生自己有时可以从网络获。浅谈网络对小学德育工作的影响及对策论文原稿。网络的特点日益发达的互联网技术，给我们的生活带来革新性的变化，其技术本身的发展也日新月异......”。

7、“.....小学德育的形式应是多样的，突出实效性趣味性。比如开展团队合作的游戏，参观爱国主义教育基地，组织自我管理自我救治自我防范等方面的模拟活动，农作物种植，小动物喂养等，这真善美反对假恶丑，通过正面的引导，使学生树立正确的道德品质观念，养成良好的思想道德品行。网络只是开展小学德育工作的工具，不能过分依赖于网络，也不能完全脱离于网络。在开展小学浅谈网络对小学德育工作的影响及对策论文原稿......”。

8、“.....使德育工作不能收到应有的效果。加强小学德育工作的对策网络自身的特点，决定了网络信息网络技术在小学德育工作的正反两方面的作用，我们在小学德育工用。学生沉溺网络。由于网络信息的多样性，小学生可以轻易地从网络获取自己感兴趣的信息。由于小学生本身自我控制能力比较弱，使得些小学生逐渐沉溺于网络，甚至不能自拔，身心都受到了息的包容性传递的便捷性，也给小学德育工作带来些负面作用......”。

9、“.....贯穿于小学教育教学工作的全过程和日常学习生活的各个开展团队合作的游戏，参观爱国主义教育基地，组织自我管理自我救治自我防范等方面的模拟活动，农作物种植，小动物喂养等，这些小学生愿意参加的社会实践，对于巩固和提升小学德育效果，质观念，养成良好的思想道德品行。网络只是开展小学德育工作的工具，不能过分依赖于网络，也不能完全脱离于网络......”。