1、“.....是幼儿接受德育的重要条件。幼儿教师只有浅谈幼儿教师开展德育教育的有效途径论文原稿的个性发展，而且对其长远健康人格的发展会有很消极的影响。摘要良好的个性品质对人的成长和发展有着十分重要的影响。幼儿在至岁期间是个性开始形成的时期，在教育的有效途径论文原稿。发展幼儿德育需注意的问题幼儿教师要对幼儿进行品德教育......”。

2、“.....幼儿对教师的信赖和热爱，是幼儿接受德育国庆节的时候教育幼儿要熱爱祖国妈妈等。通过各种节日活动中的教育，培养幼儿良好的品格。，由具体到抽象比如，在对幼儿进行爱国教育时，可以先从培养幼儿身在节日活动中进行德育幼儿教师可以在不同的传统节日中，有目的有计划地组织幼儿参与些活动，如在月号的植树节，组织幼儿给小树浇水或让幼儿自己动手种小树苗......”。

3、“.....可以培养幼儿有礼貌守秩序诚实勇敢关心他人不怕困难等优秀的生活品质和行为习惯。如教师可以利用日常生活中的洗手，培养幼儿养成孩子的爱是伟大的，要爱妈妈只小猪的故事，告诉幼儿要勤劳勇敢，不能懒惰孔融让梨的故事，让小朋友明白要学会谦让有爱音乐活动国旗红红的让小朋友明白了德。浅谈幼儿教师开展德育教育的有效途径论文原稿......”。

4、“.....语言活动往往都是丰富的吸引幼儿让幼儿严格遵循生活中的秩序，可以培养幼儿有礼貌守秩序诚实勇敢关心他人不怕困难等优秀的生活品质和行为习惯。如教师可以利用日常生活中的洗手，培养幼儿养成浅谈幼儿教师开展德育教育的有效途径论文原稿讲卫生有秩序自己的事情自己做的好习惯。所以......”。

5、“.....发现生活中的教育条件和机会，让幼儿在平日生活中逐渐形成良好的品很多直接参与社会经验的机会，所以，对幼儿的德育应该穿插于幼儿的日活动之中。幼儿教师可以将幼儿德育的内容渗透到日生活的常规和制度之中，通过些生活训练，国妈妈等。通过各种节日活动中的教育，培养幼儿良好的品格......”。

6、“.....而且幼儿在平日的生活中会有要爱祖国爱国旗等。这些都是领域活动中进行德育的有效手段。幼儿教师实施幼儿德育的途径日常生活对幼儿的德育有着潜移默化的影响，而且幼儿在平日的生活中会有的。幼儿教师可以通过语言活动，专门对幼儿进行情感教育。如给幼儿讲只蝴蝶的故事，告诉幼儿朋友之间要团结友爱互相帮助猜猜我有多爱你......”。

7、“.....所以，幼儿教师应该时刻关注日常生活中的教育价值，发现生活中的教育条件和机会，让幼儿在平日生活中逐渐形成良好的品很多直接参与社会经验的机会，所以，对幼儿的德育应该穿插于幼儿的日活动之中。幼儿教师可以将幼儿德育的内容渗透到日生活的常规和制度之中，通过些生活训练......”。

8、“.....教育幼儿要爱奶奶爱妈妈，还可以对幼儿进行感恩教育在教师节的时候可以教育幼儿尊重教师国庆节的时候教育幼儿要熱爱祖和事物入手，由近到远，逐渐扩大范围。可以从对爸爸妈妈家庭成员老师小伙伴的爱，引导到对家乡生活的爱，然后对祖国的爱才会形成。在节日活动中进行德育幼儿教爱每个幼儿，了解关心体贴幼儿......”。

9、“.....如果教师随意责骂体罚幼儿，就会伤害到幼儿的自尊心，不仅危害幼儿目前的个性发展，而且对其长远这个时期对幼儿进行道德教育是必不可少的。幼儿在日常生活中接触最多的人除了父母就是幼儿教师，这就需要幼儿教师利用各种有效资源，帮助幼儿形成良好的个性品的重要条件。幼儿教师只有爱每个幼儿，了解关心体贴幼儿，才能为幼儿创设个较好的环境......”。