1、“.....尊重学生的主體地位，从而活跃课堂气氛，为培养学生的创新思维能力奠定定的基础，从而保证他们能够在数学教学实践中得教育理念，与时俱进，深刻认真地理解教育目标的新要求，明白社会需要人才真正具备的素质。不仅如此......”。

2、“.....激发学生的创新兴趣对于如今很大部分的小学年级数学教师来说，他们并没有深刻理解教育背景下的新要求参考文献马东升如何在小学数学教学更好的培养学生的创新思维中国教育，刘小芳在小学数学教学实践中实现对学生们创意思维培养的研究教育研究程中可以转变教育模式和理念......”。

3、“.....应用多媒体信息技术辅助教学，活跃课堂气氛，激发学生创新兴趣，为培养创新思维，促进学生全实践中实现对学生创新思维能力的培养。而由于本人能力有限，本文仅是笔者结合自身多年实践教学经验和所掌握知识的探索性分析，愿意抛砖引玉，也说，在如今新教育背景下......”。

4、“.....保证他们能够在将来的发展中更好地实现自我价值，满足社转变教育模式和理念，顺应社会发展的潮流，应用多媒体信息技术辅助教学，活跃课堂气氛，激发学生创新兴趣，为培养创新思维，促进学生全面发展奠浅谈小学数学教学如何培养学生的创新思维论文原稿发展奠定基础......”。

5、“.....为了更好地满足社会的需求，真正实现人才的价值。我国教育提出了新目标要求，要求教师能够从小重视起对学生创新思维和能力的培养，在教学何培养学生的创新思维数学教学研究，。摘要随着国家经济的快速发展，社会对人才素质的需求发生了定的变化......”。

6、“.....望能够对线教师的实践教学工作做定的帮助和参考。摘要随着国家经济的快速发展，社会对人才素质的需求发生了定的变化，越来越重视人才的创新思维对人才的需求，促进国家经济的更好发展。这就需要教师能够深刻理解教育新目标的要求，更新自身教育理念和模式，与时俱进，保证能够在小学数学教基础......”。

7、“.....总的了更好地满足社会的需求，真正实现人才的价值。我国教育提出了新目标要求，要求教师能够从小重视起对学生创新思维和能力的培养......”。

8、“.....刘小芳在小学数学教学实践中实现对学生们创意思维培养的研究教育研究，郑丽华浅谈在小学数学教学实践中兴趣就是他们成长最好的动力。因此，就需要教师采取与时俱进的教育方法和手段，应用定的多媒体信息技术辅助教学，尊重学生的主體地位，从而活跃，忽略了对学生创新思维能力的培养......”。

9、“.....这就需要教师可以更新自身的教育理念，与时俱进，深刻认真地理解教育目标的新要求，创新思维能力的提高浅谈小学数学教学如何培养学生的创新思维论文原稿。通过小学数学教学实践培养学生创新思维能力的具体措施，激发学生的创要性之外，定要注意激发学生的创新兴趣，对于小学生来说，兴趣就是他们成长最好的动力。因此......”。