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8、“.....了解我国数学家奋斗的历程和数学发展的历史，更让学生通过学习充分认识到在现在中国取得的辉煌成就......”。

9、“.....小学数学教师应该积极营造和谐自然轻松的学习氛围，重视学生好奇心的培养，鼓励学，并注重德育的渗透性，结合学生的思维水平和接受能力采取恰当的行之有效的教學手段进行德育，以实现教书育人双效的效果。关键词小学数学教学方法优化小学数学利用辩证唯物主义观点来剖析教材，充分利用教材来挖掘德育素材......”。