1、“.....但要想真正提高拓展阅读教学浅谈小学语文拓展阅读教学论文原稿与感染，提高综合素养浅谈小学语文拓展阅读教学论文原稿。摘要从拓展阅读概念入手，对小学语文拓展阅读教学的特点方法以及拓展阅读在小学语文教学中的重要掌握科学的阅读方法，培养良好的阅读习惯，有助于学生提高阅读质量，受益终身浅谈小学语文拓展阅读教学论文原稿......”。

2、“.....对小学语文拓展未掌握些有效的阅读方法，久而久之，不仅无法实现拓展阅读教学的效果，甚至会使学生产生倦怠情绪。阅读方法与习惯虽然因人而异，但依舊有章可循，如边读书边做传授阅读方法，培养阅读习惯，提高拓展阅读的有效性拓展阅读是学生汲取知识培养能力熏陶情感与提高语文综合素养的重要途径......”。

3、“.....提高综合素养，从而形成阳光积极向上的情感态度与价值观。因此，在小学阶段开展拓展阅读教学，方面，与教育局的新课程标准及素质教育相辉映，教师要注重营造阅读氛围，提高学生阅读的自觉性。处于小学阶段的学生，他们具有爱玩爱做游戏的天性，并且注意力保持时间较为短暂，很难真正静下心来进行阅读教版小学年级下册第组课文草船借箭之前......”。

4、“.....既提高了课堂教学的有效性，又激发了学生的阅读兴趣，丰富了学生的知识。除了拓展阅与空间的拓展与丰富。充足的阅读时间与丰富的阅读空间，是实行拓展阅读教学的基础，缺乏时间与空间的保证，拓展阅读教学的开展很难落于实处。传统的语文阅读教浅谈小学语文拓展阅读教学论文原稿另方面，拓展阅读教学可以对小学生产生长久深刻的影响......”。

5、“.....可以提高拓展阅读教学的有效性，成为小学语文老师必须思考与实践的新兴领文拓展阅读教学论文原稿。阅读是小学语文教学的生命与灵魂。小学语文拓展阅读教学，有助于激发学生阅读兴趣，唤起阅读内部动力，更有助于丰富语文知识并获教学，方面，与教育局的新课程标准及素质教育相辉映另方面，拓展阅读教学可以对小学生产生长久深刻的影响......”。

6、“.....可以提高拓展阅读教学，因此，无论是在课堂还是课外，无论是在教室还是图书馆书店，教师要注重引导，营造温馨安静的阅读氛围，使每个学生在这种氛围中尽情地开展阅读活动浅谈小学语读时间之外，教师也应当打破教室这空间的束缚，带领学生走入当地的图书馆书店等，向学生展开个丰富多彩的阅读世界。打破课堂与教室的束缚......”。

7、“.....然而课堂时间极为有限，阅读很难持续深入地进行。为此，教师要重视引导学生进行课前与课后阅读，使阅读成为种优秀的习惯。如教师在讲授人的有效性，成为小学语文老师必须思考与实践的新兴领域。拓展阅读时空，营造阅读氛围，提高学生阅读的自觉性拓展阅读，既指阅读内容的拓展与丰富，也指阅读时间浅谈小学语文拓展阅读教学论文原稿兴趣......”。

8、“.....更有助于丰富语文知识并获得情感熏陶与感染，提高综合素养，从而形成阳光积极向上的情感态度与价值观。因此，在小学阶段开展拓展阅读做笔记的方法圈点勾画的方法学思结合的方法等，这些科学的方法能够帮助学生在阅读中学会思考，帮助学生在思考中学会质疑，因此，能够提高拓展阅读教学的有效性有效性，使其朝着科学合理的方向发展......”。

9、“.....帮助学生养成良好的阅读习惯。小学生进行拓展阅读，往往具有定程度的自发性，他们意义进行研究。开展小学语文拓展阅读教学有助于激发学生阅读兴趣，有助于丰富文化知识，使情感得以熏陶与感染，提高综合素养浅谈小学语文拓展阅读教学论文原阅读教学的特点方法以及拓展阅读在小学语文教学中的重要意义进行研究......”。