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5、“.....以当前创新教学模式的必要性为依据，谈谈新课程下小学数学教学方面改革的具体实不仅不能提高教学质量，还很大程度地降低了学生的学习兴趣。摘要随着教育事业改革的不断深入，新课标的出台对于传统教学模式有着很大的冲击。新时代背景下，教育工教学中更加注重课堂结构的完整性。例如，在课堂教学中，教师要把教授的知识点进行合理的规划，重点难点着重讲解......”。

6、“.....再者，当今社会网络技术发展迅速，即便是小学生对于网络的应用也不陌生，学生可以从网络渠道了解更多延伸的数学知识，如果教师不能及时地改革教学模式，教育工作者也将面临着新的机遇和挑战，传统的教学模式已经不能满足新课标中提出的教学目标，所以创新教学模式尤为重要。但是改革教学模式，提高教学质量......”。

7、“.....传统的教学模式已经不能适应新时期的教育工作。因此，如何在新课程下达到教学要求，提升学生的学习效率，改革教育模式成了教育工作叙述让学生有所了解，之后就要把课堂回归学生，让学生对重点难点进行自主学习，这样不但培养了学生的自主探索能力，还提高了学习效率......”。

8、“.....当然学习也样，教师如何能在节课的几十分钟内既能让学生掌握数学知识，还能培养学生的综合能力，这就需要教师在课堂，转变传统的师本教育为生本教育，在教学中注重培养学生的主体性，在教学模式的改革中要秉承以学生为本的教育理念，采用学生喜欢的方式进行教学。同时在课堂上教师教师对待学生过分严格，导致学习氛围太过压抑......”。

9、“.....因此，在小学数学教学过程中，教师要注重课堂的师生互动环节，树立师生平等的观念，为学生营时在课堂上教师要改变传统教育中的主体地位，尽量以课堂组织者和指导者的身份对学生进行教学，让学生做课堂的主人，以此来提升学生的综合素质，达到新课标的教学要生对重点难点进行自主学习，这样不但培养了学生的自主探索能力，还提高了学习效率......”。