1、“.....精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文思想表达出来。寒假结束后全校进行次评比。开展我的春节最有意义主题实践活动。要求学生在春节期间做有意义的事情，例如做好事做家务读好书等，并将其所作的事件简单记录下来，寒假结束后上交班主任，让学生看看谁的春节过得最有意义。关于虎年春节元宵节主题活动关于虎年春节元宵节主题活动总结篇文稿班开展弘扬春节文化为主题的黑板报评比活动。宣传独特魅力极具地方特色的浓郁的节日文化，培养学生尊重传统继承传统发扬传统的思想观念。开展节日手抄报活动。通过学生感受春节气氛......”。

2、“.....通过贴近实际贴近生活贴近群众的活动形式，弘扬时代主旋律，营造欢乐祥和和谐文明的节日氛围广泛宣传，氛围浓厚依托社区现有的宣传阵地，利用宣传栏黑板报等宣传教育资源，以群众喜闻乐见的形式，对我们的节日春节活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚通过这次主题实践活动，大大丰富了学生的节日精神文化生活，培养和树立了认知传统尊重传统继承传统弘扬传统的思想观念，使学生过上了个有意义的春节。第篇年虎年春节元宵节主题活动总结社区根据上级文明办关于在春节元宵节期间广泛开展我们的节日主题活动的通知的进行次我所认识的低碳生活描述活动。强化措施......”。

3、“.....着力营造浓厚的节日氛围放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛和军烈属做好事。献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。让学生认真填写甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。搜集节日资料。参加民俗活动，深入了解春节。元宵节的文化内涵倡导文明过节。勤俭过节。残疾人和军烈属做好事。献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围......”。

4、“.....记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。搜集节日资料。参加民俗活动，题，以弘扬传统传承文明为主线，开展群众性节庆文化活动，着力深化关爱帮扶和志愿服务活动，让群众感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。进行次我所认识的低碳生活描述活动。强化措施，落到实处加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围放假前，学校召开专门会了开展好我们的节日主题活动，社区制定年我们的节日春节元宵节活动方案，对开展我们的节日主题活动进行具体安排认真落实，活动时间地点内容形式等。通过贴近实际贴近生活贴近群众的活动形式，弘扬时代主旋律，营造欢乐祥和和谐文明的节日氛围广泛宣传......”。

5、“.....展示节日收获和感悟。组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。关于虎年春节元宵节主题活动总结篇文实践活动，共收到甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡份，各内总结。调查报告。心得体会余份。本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统。尊重传统。继承传统。弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感残疾节主题活动总结篇文稿。通过本次主题实践活动......”。

6、“.....爱我中华，弘扬传统文化主题征文份，其余活动心得体会春节纪事记录卡若干份。通过这次主题实践活动，大大丰富了学生的节日精神文化生活，培养和树立了认知传统尊重传统继承传统弘扬传统的思想入了解春节。元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。通过本次主，开展了春节传统习俗扫尘。祭祖。贴春联。吃年夜饭。守岁。放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师......”。

7、“.....发挥其作用，分利用板报。宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统托社区现有的宣传阵地，利用宣传栏黑板报等宣传教育资源，以群众喜闻乐见的形式，对我们的节日春节活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节勤俭过节。扎实开展，成效显著社区围绕辞旧迎新和谐平安敬老爱老的节日念，使学生过上了个有意义的春节。第篇年虎年春节元宵节主题活动总结社区根据上级文明办关于在春节元宵节期间广泛开展我们的节日主题活动的通知的工作部署，结合我社区实际，开展了系列丰富多彩的活动，收到了良好的成效，现将本次活动总结如下认真组织......”。

8、“.....寒假结束后全校进行次评比。开展我的春节最有意义主题实践活动。要求学生在春节期间做有意义的事情，例如做好事做家务读好书等，并将其所作的事件简单记录下来，寒假结束后上交班主任，让学生看看谁的春节过得最有意义。关于虎年春节元创建工作。各班开展弘扬春节文化为主题的黑板报评比活动。宣传独特魅力极具地方特色的浓郁的节日文化，培养学生尊重传统继承传统发扬传统的思想观念。开展节日手抄报活动。通过学生感受春节气氛，收集春节传统习俗譬如扫尘祭祖贴春联吃年夜饭守岁放鞭炮等春节文化总结篇文稿。通过形式多样群众性节庆文化活动......”。

9、“.....提高了文化品味，营造了社区节日的氛围，使社区在红红火火欢歌笑语愉快祥和中迎春庆春闹春。第篇年虎年春节元宵节主题活动总结根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕春节开展了结合寒假作业，引导学生学习节日文化，深入了解春节的文化内涵从而增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感进行次爱我中华，弘扬传统文化为主题的征文活动，学生通过对传统节日文化的资料收集和学习，把春节期间所感所见所闻通过作文把爱我中华，弘扬传统文化论氛围，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节勤俭过节。扎实开展，成效显著社区围绕辞旧迎新和谐平安敬老爱老的节日主题，以弘扬传统传承文明为主线......”。