1、“.....这样既消除了孩子们胆怯的顾虑，同时让孩子们进入角色，发挥最高的水平。新时期的英语阅读课堂教学，孩子们是学习的主人，我们在教学时候，要对孩子们进行正确的指导，对孩子们出色的表现给予肯定与鼓励。教材中的，是训练孩子们讲的重要环节，通过孩子们的讲学......”。

2、“.....根据每个孩子的掌握情况，因材施教，那么课堂教学的效率自然会逐步提高。学生的学是为了更好的讲。在对部分以及教学时，让孩子们在熟练的基础上脱离课本，模拟情景与小动物们的语气进行表演，这样既消除了孩子们胆怯的顾虑，同时让孩子们进入角色，发挥最高的水平。新时期的英语阅读课堂教学......”。

3、“.....我们在教学时候，要对孩子们进行正确的指导，对孩子们出色的表现给予肯定与鼓励。教材中的，是训练孩子们讲的重要环节，通过孩子们的讲学，我们可以了解到孩子们对知识掌握的熟练程度，根据每个孩子的掌握情况，因材施教，那么课堂教学的效率自然会逐步提高。关键词因材施教学讲结合兴趣演练本着寻根求源的原则......”。

4、“.....我的心里荡起阵阵涟漪，给我的教学工作导入了许多新思路新方法。受益匪浅之余，我想结合自己的英语教学实践，把新课标精髓助力英语课堂阅读教学中的模式，谈谈自己的观点从义务教育英语课程标准构建英语阅读教学模式论文原稿......”。

5、“.....我们的英语课堂教学内容往往来源于我们的生活，在教学之前，我认为预习是必不可少的环节，同时是培养孩子们自主学习能力的关键。如，在学习这课之前，我让孩子们自主预习，用之前学过的，借用钟边演示边说，不仅增强了孩子们的自信心，更提升了学生学习英语的兴趣。在巩固英语教学基本知识的同时......”。

6、“.....营造更多的英语学习氛围与环境是扩展增强孩子们口语表达能力的重心。教室墙壁隅的，让孩子们学习英语的积极性大大提高了。个小组互相督促互相比较，不仅互相学习，而且互相督促，取长补短，互相进步。作为名英语老师，最大的快乐莫过于让学生对我的每节课都充满期待。恰如其分的激趣引领......”。

7、“.....摘要在英语新课程标准实施几年后的今天，作为名教师，课程标准中诸多先进的教学理念与实践经验是在教学中不断衡量和提高自己教育教学水平的标尺。继新课程改革标准实施的教学理念之后，对小学英语阅读教学模式构建作了新的尝试......”。

8、“.....提高了学生综合人文素养的同时，正悄然改进了教师的教学观念及教学行为。旨在增强课堂活力，提高教學质量，让孩子们真正在自主合作的课堂氛围中学讲讲学双提升从义务教育英语课程标准构建英语阅读教学模式论文原稿。激发兴趣导引学习目标认知节好课的开始永远离开不了预热的引领......”。

9、“.....在教学之前，我认为预习是必不可少的环节，同时是培养孩子们自主学习能力的关键。如，在学习这课之前，我让孩子们自主预习，用之前学过的，借用钟边演示边说，不仅增强了孩子们的自信心，更提升了学生学习英语的兴趣。在巩固英语教学基本知识的同时，增强他们之间自主合作的学习能力......”。