1、“.....教师定要小心翼翼地保护他们的自尊心，对他们提出合理要求，给他们创造成功的机会，在学习活动中让成绩好的学生带动他们，让他们也能表现，从中体会成功的喜悦，哪怕是微不足道的成功。这也正是和谐师生关系的重要组成部分。浅谈小学英语课堂教学的优化论文原稿。关键词小学英语教学优化问题策略在每位教师的教学之路中，既有成功的喜悦，也有失败的教训......”。

2、“.....每位教师都应改变过去传统的教学方法，多尝试多思考多创新，多向优秀老师学习，从而不断优化课堂教学，真正提高教学实效，为学生提供更丰富高效的课堂。丰富多彩的教学活动对于优化课堂教学提高教学质量非常重要。小学英语是门语言课程，需要听说读写齐上阵。在课堂教学中，教师要鼓励学生多听多说多读多写，并以听说读写为主展开多种活动，创造良好的学习环境。在课堂教学中......”。

3、“.....再让小组选派代表进行互改，极大地调动了学生学习的热情。根据课程需要，笔者还鼓励学生用英语写周记，并挑选优秀学生的习作在班级的后墙上张贴。此外，在课堂上，也应经常以小组为单位合读课文段落，在小组比较竞争中，收获了很好的教学效果。参考文献张志远儿童英语教学法外语教学研究出版社，作者简介钟静静，年月出生，女，汉族，江苏连云港东海人......”。

4、“.....小学级教师，主要从事小学英语教学与研究。编辑谢尾合。备课是教师进行课堂教学有效的基础环节，有了充分的准备，教师上起课来才能得心应手。现实中，突出表现为不少教师的教学设计往往不贴合学生和教学实际，超出了学生的接受范围在课堂上对于突发事件的准备不充分对于教学重点难点的解决没有很好地进行系统设计，教学的亮点也较少有时缺乏创造力......”。

5、“.....上课时便将教参上的内容生硬地搬到课堂上，对学生的积极性的调动欠缺等。浅谈小学英语课堂教学的优化论文原稿。丰富多彩的教学活动对于优化课堂教学提高教学质量非常重要。小学英语是门语言课程，需要听说读写齐上阵。在课堂教学中，教师要鼓励学生多听多说多读多写，并以听说读写为主展开多种活动，创造良好的学习环境。在课堂教学中，笔者经常以小组为单位开展单词拼写比赛......”。

6、“.....极大地调动了学生学习的热情。根据课程需要，笔者还鼓励学生用英语写周记，并挑选优秀学生的习作在班级的后墙上张贴。此外，在课堂上，也应经常以小组为单位合读课文段落，在小组比较竞争中，收获了很好的教学效果。参考文献张志远儿童英语教学法外语教学研究出版社，作者简介钟静静，年月出生，女，汉族，江苏连云港东海人，现任教于东海县曲阳中心小学，小学级教师......”。

7、“.....编辑谢尾合。关键词小学英语教学优化问题策略在每位教师的教学之路中，既有成功的喜悦，也有失败的教训。新课程理念为我们提供了全新的指导，每位教师都应改变过去传统的教学方法，多尝试多思考多创新，多向优秀老师学习，从而不断优化课堂教学，真正提高教学实效，为学生提供更丰富高效的课堂。师生之间建立良好的人际关系至关重要。学生亲其师才能信其道。首先......”。

8、“.....多与学生交流谈心，了解学生的心理和想法。根据经验，笔者经常采取与学生谈心与其他任课教师交流等多种途径了解班级的学生。这样有利于拉近老师和学生的距离。在拉近与学生的距离之后，教师还要在课堂上多给予他们恰如其分的鼓励，让他们开口多练，对有进步的学生及时表扬，使他们获得学习英语成功的喜悦。特别对于部分学习后进生......”。

9、“.....对他们提出合理要求，给他们创造成功的机会，在学习活动中让成绩好的学生带动他们，让他们也能表现，从中体会成功的喜悦，哪怕是微不足道的成功。这也正是和谐师生关系的重要组成部分。小学英语的课堂优化策略在小学英语教学过程中，建立良好的师生情感，采用多种教学方法，开展丰富多彩的活动，拓展学生的文化视野，都是优化课堂教学提高学习实效的重要手段......”。