1、“.....形成了井冈山精神长征精神遵义会议精神延安精神西柏坡精神红岩精神抗美援朝精神两弹星精神特区精神抗洪精神抗震救灾精神抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。正是这些可贵的精神汇聚为理想信念的坚韧链条，源流相续，脉承继，跨越时空历久弥新，集中体现了党的坚定信念根本宗旨优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗牺牲奉献开拓进取的伟大品格，深深融入我们党国家民族人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。在庆祝中国共产党成立周年大会上，习近平总书记又首次提出坚持真理坚守理想，践行初心担当使命，不怕牺牲英勇斗争......”。

2、“.....并着意强调这是中国共产党的精神之源。百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。党的十大报告在推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌部分明确提出广泛践行社会主义核心价值观的要求，可见经过党的十大以来年的全力推进，社会主义核心价值观建设取得了良好的阶段性成就。放眼未来，我们务必在更为宏大更为广泛更为深层的领域进行培育引领，在实践笃行上扎扎实实下大功夫得真实效。党课讲稿广泛践行社会主义核心价值观的要义。报告强调须弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育......”。

3、“.....着力培养担当民族复兴大任的时代新人。说明以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系加深了社会主义核心价值观的红色基因和思想底蕴，势必成为未来宣传教育的重点，且关键群体是生逢其时的广大青年人。要彰显精神谱系价值引领的作用。引领青年学生在追求真理中看清历史发展的本质和主流，在坚定理想信念中把实现共产主义作为自己的崇高追求，在时代洪流中把民族复兴的使命扛在肩上，与党和国家的发展同频共振同向同行，做到坚持真理坚守理想。要体现精神谱系行动导向的功能。引导广大青年学生从初心使命中不断汲取丰厚养分和强大力量......”。

4、“.....方使红色基因真正代代传承发扬光大，做到践行初心担当使命。要呈现精神谱系精神激励的效果。教导青年学生坚定历史自信，发扬历史主动精神，引导教育青年学生必须坚持人民至上自信自立守正创新问题导向系统观念与胸怀天下的世界观和方法论，不断增强他们踔厉奋发的志气骨气底气，做到不怕牺牲英勇斗争。要展现精神谱系情感凝聚的层面。通过不断实现以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系与社会主义核心价值观的融汇与升华，力求从情感上令广大青年人坚守不负人民的初心情怀，厚植爱国爱党爱社会主义的情感自觉，凝聚起实现中华民族伟大复兴的青春力量，做到对党忠诚不负人民。党的十大报告在推进文化自信自强......”。

5、“.....可见经过党的十大以来年的全力推进，社会主义核心价值观建设取得了良好的阶段性成就。放眼未来，我们务必在更为宏大更为广泛更为深层的领域进行培育引领，在实践笃行上扎扎实实下大功夫得真实效。党课讲稿广泛践行社会主义核心价值观的要义。以伟大建党精神为源头，培养时代新人在年党史学习教育动员大会上，习近平总书记明确提出中国共产党人精神谱系的重要论断，即在百年的非凡奋斗历程中，代又代中国共产党人顽强拼搏不懈奋斗，涌现了大批视死如归的革命烈士大批顽强奋斗的英雄人物大批忘我奉献的先进模范......”。

6、“.....构筑起了中国共产党人的精神谱系。正是这些可贵的精神汇聚为理想信念的坚韧链条，源流相续，脉承继，跨越时空历久弥新，集中体现了党的坚定信念根本宗旨优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗牺牲奉献开拓进取的伟大品格，深深融入我们党国家民族人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。在庆祝中国共产党成立周年大会上，习近平总书记又首次提出坚持真理坚守理想，践行初心担当使命，不怕牺牲英勇斗争，对党忠诚不负人民的伟大建党精神的重大命题，并着意强调这是中国共产党的精神之源。百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格......”。

7、“.....关键在于筑牢党员干部青少年等重点群体的理想信念之基。围绕这项工作，须多维共促，形成合力。要加强顶层设计，构建科学合理的理想信念教育制度体系是推进理想信念教育常态化制度化的必要前提和重要基础。可见理想信念教育须常抓不懈。正基于此，党的十届中全会强调要推动理想信念教育常态化制度化。把社会主义核心价值观融入法治建设社会发展和日常生活早在年，习近平总书记就强调要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细落小落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约乡规民约学生守则等行为准则......”。

8、“.....经过近些年的推进引导与实践，把社会主义核心价值观融入法治建设社会发展和日常生活很见成效。根据党的十大的具体部署，结合当前的现实情况，应继续加强社会主义核心价值观融入法治建设和推进大中小学思想政治教育体化两项工作。党的十大报告指出弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。这提示我们要用法律来推动社会主义核心价值观建设，注重在日常工作生活中体现价值导向。充分发挥法律和政策的保障作用，把社会主义核心价值观融入法治国家法治政府法治社会建设全过程，贯穿立法执法司法守法各方面。要以法律手段正确引导社会价值判断，既要保护好人民群众的根本利益，又要严肃惩处恶意危害社会公德和社会诚信行为......”。

9、“.....持续深入开展道德领域突出问题专项治理和教化，对恶意违反社会公德社会道德的行为依法惩处，努力使社会治理的过程成为广泛践行社会主义核心价值观的过程。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出在大中小学循序渐进螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养代又代社会主义建设者和接班人的重要保障。年月日，在中国人民大学考察调研时，习近平总书记又强调，广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者积极传播者模范践行者思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视适应不适应做得好不好鼓励各地高校积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课体化建设......”。