1、“.....因为很多学生在学习基础性知识内容的时候，也会遇到非常多的难题，通过面对不同的教学知识内容的讲解，能有效的帮助学生对于自己所遇到的框架性结构知识内容进行合理有效的排列整合微课在中职电工基础课程教学中的应用论文原稿内容进行合理有效的排列整合，这样才能在打造自主性教学课堂模式的同时，增强学生在课堂中的学习参与度，也能运用微课的教学方式，提高课堂中知识内容讲解的趣味性微课在中职电工基础课程教学中的应用论课堂中学习的自主性......”。

2、“.....打造学生自主课堂，构建参与性高的课程模式在为学生打造自主性学习课堂的时候，课教学视频的使用效率以及使用频率，并且能让学生积极主动的接受不同的知识内容，提升学生的学习思维的效率。例如，在教授学生学习电磁感应这章节内容时，学生在面对电磁感应这知识内容理解的时候，教师可做好微课的课程分类，方便学生使用通过将微课教学课程进行合理有效的分类......”。

3、“.....这样才能不断的增强学生在课当中对于知识内容的理解，也能让识内容的学习理解的成果，教师在面对学生的学习能力发展需求的同时，也需要满足课堂中的教学需求，对于课堂中的教学环节进行合理有效的设定，在运用微课教学的前提下，都可以有效的提升学生的专业技能，这并且能让学生对于不同的知识内容都可以进行合理有效的探讨，增强学生对于知识内容的学习理解以及学习影像，通过借助多媒体的教学设备，将微课教学视频进行合理的播放......”。

4、“.....表示可以保持与学生良好的沟通关系，这样才能及时的听取学生的学习意见以及学习难点，而且也能将课堂中教学知识内容的展示进行合理有效的习理解的成果，教师在面对学生的学习能力发展需求的同时，也需要满足课堂中的教学需求，对于课堂中的教学环节进行合理有效的设定，在运用微课教学的前提下，都可以有效的提升学生的专业技能......”。

5、“.....而且通过微课运用在电工基础教学课堂中，也能发挥学生的各项学习优势微课在中职电工基础课程教学中的应用论文原稿。具备的技能，从而不断的发展学生的综合素养，而且在新的时代背景下，微课运用在不同的教学工作中是非常普遍的，为可能有效的提升课堂中知识内容的讲解质量，而且能优化教学效率，并且还可以巩固学生对于知率。关键词中职电工基础课程分类课程展示自主课堂从多元化的教学角度中出发......”。

6、“.....这样既能增强课堂中的教学氛围也能让学生了解到自己已经具备的内容的理解。关键词中职电工基础课程分类课程展示自主课堂从多元化的教学角度中出发，教师可以让学生对于自己所了解到的课程体系进行合理有效的讨论，这样既能增强课堂中的教学氛围也能让学生了解到自己已排，最大限度的提高学生在课堂中的学习讨论程度，因为课堂是学生的学习主体地位，所以教师都需要以学生的学习需求为主要的教学目标......”。

7、“.....都可以有效的考虑到学生的学习需求，的让学生将自己所学习到的理论知识和实践环节进行有效的融合，而且通过微课运用在电工基础教学课堂中，也能发挥学生的各项学习优势微课在中职电工基础课程教学中的应用论文原稿。利用新媒体平台做好课能，从而不断的发展学生的综合素养，而且在新的时代背景下，微课运用在不同的教学工作中是非常普遍的，为可能有效的提升课堂中知识内容的讲解质量，而且能优化教学效率......”。

8、“.....首先需要密切地关注学生学习能力发展的需求，从多个角度中出发，才能增强对于微课教学视频的使用效率以及使用频率，并且能让学生积极主动的接受不同的知识内容，提升学生的学习思维的效学习方式，也能提高学生在课堂中学习的自主性，让学生对于电流的磁场现象进行合理有效的分析和探讨。做好微课的课程分类，方便学生使用通过将微课教学课程进行合理有效的分类，能让学生在面对不同的学习难，这样才能在打造自主性教学课堂模式的同时......”。

9、“.....也能运用微课的教学方式，提高课堂中知识内容讲解的趣味性。例如，在教授学生学习电磁感应这章节内容时，学生在面对电磁感应这原稿。参考文献甘汉波中职院校电子电工教学中创新能力培养路径探究电子元器件与信息技术，。打造学生自主课堂，构建参与性高的课程模式在为学生打造自主性学习课堂的时候，教师都需要对于不同的课程教师都需要对于不同的课程教学模式进行和领袖的改变，因为很多学生在学习基础性知识内容的时候，也会遇到非常多的难题......”。