1、“.....幼儿教师在游戏教学时要注重保护学生的创造力，启迪学生的创造性思维。在对幼儿进行积木教学时，教师不能规定摆放的步骤，设计具体的图形按部就班地指导学生操作，而是要采取完全放手的教学游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略论文原稿师进行游戏的互动，满足儿童的好奇心，促进儿童的健康快乐的发展。在幼儿园教育过程中，老师需要重视儿童本性的发挥，不能限制儿童的本性发展，要注意开启儿童的心智，让儿童在学习与发展的过程中能够效率更高......”。

2、“.....在孩子玩游戏的过程中实现教育目标。树立正确的游戏教学意识在幼儿园教育教学过程中，很多老师在开展教学工作的时候，没有树立正确的游戏意识，认为游戏对儿童的发展不利，实际上这学法就是通过做游戏来帮助幼儿形成较为稳固的认知，游戏在整个教学中扮演着重要的角色，它在幼儿教学中起到连接性的作用，把幼儿的学与教师的教无痕般的连接在起，使得幼儿在专心游戏的过程内接收到相关的知识教育内关键词游戏幼儿教育重要性应用策略幼儿教育是人类最基础的教育阶段......”。

3、“.....同时对于提升国民素质有着较为突出的作用。幼儿阶段正值身心高速发展阶段，在这阶段形成的世界观人生观年纪尚小，通过口头讲述可能不会吸引幼儿进行学习，所以要通过游戏教学促进幼儿的全面发展。对于幼儿来说，很多能力都可以从游戏中获得。例如，智力游戏可以开发幼儿的智力，培养幼儿的认知能力运动游戏可以增强幼儿的游戏，在日后的工作中提高教学质量，促进幼儿在游戏中学习更多知识，健康成长。游戏教学有利于提高幼儿语言表达和处理问题的能力在游戏中，幼儿主动地进行交流......”。

4、“.....这就基本戏在幼儿教育中的重要性及应用策略论文原稿。摘要游戏是幼儿生活中的主要活动方式之，因为幼儿年纪尚小，通过口头讲述可能不会吸引幼儿进行学习，所以要通过游戏教学促进幼儿的全面发展。对于幼儿来说，很多能力值观将会对幼儿未来的发展起到基础性的作用，在后期教育中是很难对幼儿时期形成的性格品德进行纠正和影响的。为了确保幼儿接收到完整的知识内容，教师就要用幼儿喜欢的游戏教学法对幼儿进行教育......”。

5、“.....因此，教师要增加对游戏教学的重视度。对于中职幼儿教育专业的学生来说，要努力学习各种有教育意义的游戏，在日后的工作中提高教学质量，促进幼儿在游戏中学习更多知识，健康成长。幼儿在游戏中充分的运用智慧，独自的对问题进行分析和判断，不管是否尝试成功，主动地解决问题是必然发生的，在这过程中，学生处理问题的能力得到有效地提升和锻炼。摘要游戏是幼儿生活中的主要活动方式之，因为幼儿游戏内容在幼儿教育中应用游戏教学，不单单是为了娱乐幼儿......”。

6、“.....在幼儿教育中开展游戏教学，须注重游戏内容的设置，将游戏活动作为教育的种手段或方法，在孩子玩游戏的过程中实现教育目标。关键形成了语言教育的雏形，幼儿带有目的性的语言交流是在思考之后作出的反应，交流本身就是种表达的方式，幼儿的语言表达能力在游戏中得到有效地提高游戏的独特魅力之处就在于享受解决问题的过程和取得成功之后的喜悦，都可以从游戏中获得。例如，智力游戏可以开发幼儿的智力，培养幼儿的认知能力运动游戏可以增强幼儿的肢体协调能力。因此，教师要增加对游戏教学的重视度......”。

7、“.....要努力学习各种有教育意义是通过做游戏来帮助幼儿形成较为稳固的认知，游戏在整个教学中扮演着重要的角色，它在幼儿教学中起到连接性的作用，把幼儿的学与教师的教无痕般的连接在起，使得幼儿在专心游戏的过程内接收到相关的知识教育内容。游词游戏幼儿教育重要性应用策略幼儿教育是人类最基础的教育阶段，教育成效好坏将直接影响到个人未来的成长，同时对于提升国民素质有着较为突出的作用。幼儿阶段正值身心高速发展阶段......”。

8、“.....老师需要重视儿童本性的发挥，不能限制儿童的本性发展，要注意开启儿童的心智，让儿童在学习与发展的过程中能够效率更高，也能够融入到游戏活动中，这样儿童的活泼天性能够得到发展。设计符合幼儿特点的正确的游戏教学意识在幼儿园教育教学过程中，很多老师在开展教学工作的时候，没有树立正确的游戏意识，认为游戏对儿童的发展不利，实际上这是种的理解方式。游戏教学对儿童的学习与发展来说是非常重要的，老师需模式，让幼儿充分发挥想象力......”。

9、“.....至于具体是个什么样的汽车，教师并没有要求，这样幼儿就可以根据自己的想象力，随意地摆放积木，尽管最终完成的汽车造型千奇百怪，可是仍然在这个过够融入到游戏活动中，这样儿童的活泼天性能够得到发展。游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略论文原稿。注重培养学生的创造性思维创新能力是社会发展的关键因素，幼儿时期是性格品质形成的关键时期，因此对这阶段是种的理解方式。游戏教学对儿童的学习与发展来说是非常重要的，老师需要注意对儿童的发展，注重运用游戏教学方式......”。