1、“.....也提升了教学的质量。论高中历史教学中史料的应用论文原稿。其次就是教师疏于史料积累，认为在课外补充史料太费时间和精力，这也导致在课堂教学时无法给学生补充课外知识，进而难以拓展学生的创新思论高中历史教学中史料的应用论文原稿料的应用探讨中国新通信朱武坤高中历史教学中史料的应用方法考试周刊。史料教学在高中历史教学中的必要性丰富教学内容，活跃课堂氛围在课堂上运用史料教学，不但对学生历史学科能力有所帮助，还对历史学科的进步有着非在历史教学中。结束语综上所述......”。

2、“.....对于历史学科而言传统的教学模式已经不符合要求了。现在的历史学科教学，需要历史老师先提高自己的专业水平和职业素养，在教学中根据学生的不同特点，引导和鼓励学慢培养成热爱历史的人，而不是味去命令他们。教师不断学习和巩固史料知识首先要激发学生学习历史的兴趣，而不是只为了历史考试得高分而去学习历史。历史老师在这方面就需要扩充自己的知识储备，不断的去吸收和巩固史料提升学生自主学习能力每个学生都是独立的个个体，他们的意识不以老师的意识为转移，因此对每个同学要因材施教......”。

3、“.....在讲解完自己准备的史料和书本的内容后，不应强迫学生去学习剩下的内提高学生的学习能力和历史水平。史料教学在高中历史教学中的应用策略充分挖掘正确的教材史料在实际教学过程中，老师为了提高教学的质量，需要对课本知识有个充分的了解和记忆掌握，对课本中所涉及到的史料进行查证和深确的教材史料在实际教学过程中，老师为了提高教学的质量，需要对课本知识有个充分的了解和记忆掌握，对课本中所涉及到的史料进行查证和深入的分析。课下还需要去寻找课本的辅佐史料......”。

4、“.....所选的史料首先要保科教学，需要历史老师先提高自己的专业水平和职业素养，在教学中根据学生的不同特点，引导和鼓励学生学习史料，并且把史料和学科知识完美的融合在起。在历史教学中加入史料阅读激发学生的积极性，从而提升学生对历史史历史考试得高分而去学习历史。历史老师在这方面就需要扩充自己的知识储备，不断的去吸收和巩固史料知识。在教学思路上面也需要不断学习和创新，老套的教学流程显得过于死板，只有不断创新教学方法才会激发学生学习的热论高中历史教学中史料的应用论文原稿入的分析......”。

5、“.....当作科普内容，所选的史料首先要保证真实，其次要贴近课本的历史知识，最后要保证史料的趣味性，这样既可以提升学生的历史知识，又可以引发学生的兴趣，活跃了课堂的气氛。教师应该去搜集许多真实的史料，并将有价值有教学点的史料进行整理出来，在课堂上与书本知识相结合，来满足学生的认知需求，让学生可以在課堂上学到更多有用的知识。史料可以作为辅助道具，提升学生对历史知识的印象，学生都有自己的兴趣点和关注点，在讲解完自己准备的史料和书本的内容后......”。

6、“.....也不要去规定去课下学习指定的史料课程。每个学生兴趣不同，有的人对这方面有兴趣，就自然会想办法去补充知识库证真实，其次要贴近课本的历史知识，最后要保证史料的趣味性，这样既可以提升学生的历史知识，又可以引发学生的兴趣，活跃了课堂的气氛。关键词历史教学史料应用策略引言史料在高中历史教学中具有极大的应用价值，历史料的阅读能力及应用能力......”。

7、“.....史料教学在高中历史教学中的应用策略充分挖掘正情。课堂上可以多设计互动环节和史料分享环节，方面促进学生的学习积极性，另方面也把史料完美应用在历史教学中。结束语综上所述，在新课改的大环境下，对于历史学科而言传统的教学模式已经不符合要求了。现在的历史学。没兴趣的学生也不要去强迫他，可以适当的在课堂上加以引导，增加史料的可读性和趣味性，把学生慢慢培养成热爱历史的人，而不是味去命令他们。教师不断学习和巩固史料知识首先要激发学生学习历史的兴趣......”。

8、“.....可以让课堂氛围活跃起来，也提升了教学的质量。论高中历史教学中史料的应用论文原稿。提升学生自主学习能力每个学生都是独立的个个体，他们的意识不以老师的意识为转移，因此对每个同学要因材施教。每个素质教育的要求下，教师适量补充史料知识是必不可少的，这也是众多历史老师需要去重视的环。史料教学在高中历史教学中的必要性丰富教学内容，活跃课堂氛围在课堂上运用史料教学，不但对学生历史学科能力有所帮助，还对维。而在新课标和提升学生综合素质教育的要求下......”。

9、“.....这也是众多历史老师需要去重视的环。老师也可以稍加点拨，指导学生如何去搜集和阅读史料，这样长此以往学生的史料阅读能力定会得到常大的积极作用。般书本上的知识都是老生常谈，除了难重点，学生自学加上背诵就可以基本掌握知识了，但是有了史料的加入就不样了。史料可以丰富教学内容，让学生知道更多历史知识。同时史料所独有的趣味性，可以让课堂生学习史料，并且把史料和学科知识完美的融合在起。在历史教学中加入史料阅读激发学生的积极性......”。