1、“.....长期以往，学生在体育课上缺质并没有特别优秀。很大部分原因就是除了喜欢特定体育项目的学生之外，大多数学生对于体育课提不起兴趣，缺乏良好的体育锻炼。而通过开展素质定向运动，可以有效的提高学生心理素质，加强学生的心理承受能力。定向运动说到底还是需定向运动在中职体育教学中的应用浅谈论文原稿让学生摸清楚定向运动的规则和方式当学生逐步了解定向运动的概念和规则后，可以特意抽取节课来教会学生使用地图和指南针，便于学生以后能够顺利完成定向运动这个项目当上述两点都完成后，则可以先组织学生进行小范围的地图找点......”。

2、“.....在很多定向运动项目的设计出发点就是从学生的心理角度，包括学生的心理承受能力，团队交流能力和协作能力。定向运动在中职体育教学中的应用浅谈论文原稿。中职体育课堂定向运动的应用通过的基本素质，只有创新才能够带动社会的进步。定向运动在增强学生身体素质心理素质之外，也对提高学生的创新思维能力有帮助。在学生开展定向运动时，很多项目的解决方法是多种多样的，所以学生可以积极思考创新，找到问题的多种解决中职院校体育课堂现状教师教学缺少方法由于缺乏有效的监管......”。

3、“.....认为体育本身就是加强学生的身体素质锻炼，那么只要是在运动，身体素质总会提高，并不需要思考设计体育课，而是让学生玩就好学生身体素质的发展。关键词定向运动中职学生体育引言定向运动是指根据地图上的标记，以最短的时间找到标记位臵放臵的物品，用时最短者获胜的种运动方式，在锻炼学生体能的同时，让学生经历各种考验，最终能够最大限度的激发学生的动中职学生体育引言定向运动是指根据地图上的标记，以最短的时间找到标记位臵放臵的物品，用时最短者获胜的种运动方式，在锻炼学生体能的同时，让学生经历各种考验......”。

4、“.....培养学生主动克服困难的意识学生可以积极思考创新，找到问题的多种解决办法。中职院校体育课堂现状教师教学缺少方法由于缺乏有效的监管，很多中职体育老师并不重视体育课程的规范性，认为体育本身就是加强学生的身体素质锻炼，那么只要是在运动，身体素质总会体育教学活动，往往忽略学生心理素质发展。所以，定向运动应运而生，它能够弥补现在学生心理发展方面的不足。在很多定向运动项目的设计出发点就是从学生的心理角度，包括学生的心理承受能力，团队交流能力和协作能力......”。

5、“.....培养学生主动克服困难的意识和顽强拼搏的精神。但由于在中职体育教学中，定向运动的发展时间较短，教师经验尚浅，在具体的教学指导方面还存在着许多的问题。定向运动在中职体育教学中的应用浅谈论文原稿。好的体育课堂氛围，导致很多学生都对体育课产生了抵触情绪，不仅会存在不遵守课堂纪律在运动时并不全力而为的行为，甚至还会存在有的学生用装病请假的借口去逃避体育训练。长此以往，学生体育课的学习效率将会越来越低，这样更不利在定向运动项目中中需要兼顾教育者和辅助者......”。

6、“.....以激发学生运动积极性提高学生综合素质为目的，开展更利于学生发展的定向运动项目。参考文献林啟清定向运动在中职体育教学中的应用价和顽强拼搏的精神。但由于在中职体育教学中，定向运动的发展时间较短，教师经验尚浅，在具体的教学指导方面还存在着许多的问题。定向运动在中职体育教学中的应用浅谈论文原稿。学生抵触体育课由于缺少正确的体育知识学习以及良提高，并不需要思考设计体育课，而是让学生玩就好。其实这个想法是非常的，身体素质只是体育素质的方面，学生通过体育锻炼不仅要加强身体素质......”。

7、“.....帮助学生养成体育锻炼的良好习惯。关键词定向学生创新思维创新思维是每个优秀的人应该具备的基本素质，只有创新才能够带动社会的进步。定向运动在增强学生身体素质心理素质之外，也对提高学生的创新思维能力有帮助。在学生开展定向运动时，很多项目的解决方法是多种多样的，所探讨就业与保障，赵有龙定向运动在初中体育教学中的应用分析教育界，。定向运动增强学生体魄在当下中职体育教学中，对学生的要求不再仅仅只是会跑会跳。而是全面发展学生的体育综合素质，其中包括身体素质和心理素质......”。

8、“.....同时还锻炼了学生的思维能力以及团队合作能力。结束语定向运动和传统的体育项目不同，无论是对于老师还是学生来说，都是个全新的板块。可以说是学生由单的个人身体素质发展向全方位的提升学生各项能力的新型体育项目。而中职学校乏主动性和积极性，导致学生的对体育课提不起兴趣，影响教学质量。而通过开展定向运动，能够极大的改善传统教学问题，提高师生关系构建和谐课堂环境。比如设计定向运动内容的时候，既可以直观的给出地图上的点，标上物品所在的位臵要通过比赛来分出胜负......”。

9、“.....也就是说，学生在找点的途中能不能通过良好的身体的素质来进行长时间的奔跑。那么当学生对这项运动产生了兴趣并且在意运动输赢的时候，跑步速度不够快耐力不的是为了让学生亲身体验定向运动这个项目最后，才是让学生开展定向运动的比赛。通过这系列的学习任务，可以极大的激发学生开展此活动的积极性，增强体育锻炼的主动性。通过定向运动提高学生身体素质在中职学校很普遍的点就是，学生向运动创新教学由于种种原因，如何创新体育课教学方式成为了中职学校体育教师的难题。教师创新性使用定向教学方法......”。