1、“.....所以，在备课以及设计的过程中，教师要结合个人的特点建立个人的授课风格，在此基础上打破传统的授课模式，进行创新与改革。通过对于微课的灵活科微课资源在小学英语教学中的应用策略论文原稿，可以提升教师的教学素养，引导教师进行自我反思，培养教师的专业素养。利用微资源，拓展学生的视野近些年来，信息技术得到了飞快的发展，其中蕴含着大量的教学资源。微课资源在小学英语教学中的应用策的特点建立个人的授课风格......”。

2、“.....进行创新与改革。通过对于微课的灵活科学运用，可以不断地优化教学方法与教学思路，可以帮助教师进行教学反思。教师可以利用网络实现彼此之间使得学生可以更好地进行复习巩固所学知识，基于此培养学生的英语核心素养。参考文献魏笛微课在小学英语教学中的有效应用西部素质教育，郭晓丽浅析翻转课堂在小学英语教学中的有效运用兰州职业技术学结束语总之，在微信息时代背景下产生了许多的微产品，例如，微信微博与微课等......”。

3、“.....微课在教育领域也获得了广泛的推广与应用，并且发挥了重要的应用价值。在小学以前，教师要提前为学生讲解相关的重难点知识，而且把讲解的过程录制成微课视频。在课堂上为学生讲解相关知识之后，教师要留出定的时间，要求学生观看微课视频，并且完成课堂总结任务，基于此更好地控灵活运用，基于此更好地提升英语教学质量，培养学生的英语核心素养。利用微课资源，总结课堂内容在课堂教学中，课堂总结是十分关键的。然而，因为课堂教学的时间有限......”。

4、“.....关键词微课资源学习能力小学英语应用策略近些年来，我国在不断地深化教育改革，创造出很多新型的教学理念与教学模式，于是也为小学英语教育工作提供更多的选择机会。作为种新型的教学模式内容时，在课堂教学以前，教师要提前为学生讲解相关的重难点知识，而且把讲解的过程录制成微课视频。在课堂上为学生讲解相关知识之后，教师要留出定的时间，要求学生观看微课视频......”。

5、“.....在教学中，教师要结合学生的能力差距，引导学生在课余时间认真地观看微课视频，全面地了解相关的英语知识，从而使得每位学生都可以高效优质地完成学习任务，培养学生的学习能力。发生退缩，于是会影响到其任务的完成质量。在此状况下，教师要充分发挥微课资源的作用，引导学生随时随地地完成课堂总结任务，保证质量。例如，在讲解相关内容时，在课堂教堂上高效地完成课堂总结工作，所以......”。

6、“.....因为小学生在英语学习方面的基础比较薄弱，因此，在其完成课堂总结任务时，如果缺乏教师的引导，假堂总结工作，所以，些教师会要求学生通过课后作业的方式在课余时间完成课堂总结任务。因为小学生在英语学习方面的基础比较薄弱，因此，在其完成课堂总结任务时，如果缺乏教师的引导，假如遇到困难就极易，微课凭借其短小精悍优质高效等优势，获得广大教师的青睐。通过微课教学可以增强学生的自主学习意识，培养学生的学习积极性，提升教学质量。因此......”。

7、“.....教师要在英语教学中实现对于微课资源，基于此更好地控制与把握课堂教学时间。在教学中，教师要结合学生的能力差距，引导学生在课余时间认真地观看微课视频，全面地了解相关的英语知识，从而使得每位学生都可以高效优质地完成学习任务，培养如遇到困难就极易会发生退缩，于是会影响到其任务的完成质量。在此状况下，教师要充分发挥微课资源的作用，引导学生随时随地地完成课堂总结任务，保证质量。例如......”。

8、“.....邓凯微课在小学英语教学中的应用策略中国现代教育装备，。利用微课资源，总结课堂内容在课堂教学中，课堂总结是十分关键的。然而，因为课堂教学的时间有限，许多教师难以在重要的应用价值。在小学英语教学中，教师要充分利用微课具有的优势，结合教学内容科学地制作微课，使得学生可以随时随地地反复观看微课，高效地学习与掌握相关的知识，帮助学生高效地完成预习工作，提高学运用，可以不断地优化教学方法与教学思路......”。

9、“.....教师可以利用网络实现彼此之间的交流与互动，可以更好地共享教育资源，有助于其专业素养的不断提升。微课资源在小学英语教学中的略论文原稿。提高教师的专业素养微课能够为各位教师提供形象的超媒体环境，构建真实的课堂教学，可以提升教师的教学素养，引导教师进行自我反思，培养教师的专业素养。在制作微课时，教师要发挥个人的交流与互动，可以更好地共享教育资源，有助于其专业素养的不断提升。微课资源在小学英语教学中的应用策略论文原稿......”。