1、“.....结束语简而言之，在高中英语教师的教学课堂上，英语教师必须要改变自己原先传统的课堂教学方法，更新自微写作在高中英语写作教学中的应用论文原稿合起来，既可以深化学生对课文内容的理解与记忆，又能够发展学生的英语组织能力，便于进步提升学生的英语写作能力。利用阅读教学展开微写作教学阅读是高中英语教学不可缺少的环节......”。

2、“.....此外借助阅读开展微写作教学，能够使学生的思维得到发散，开阔学生的知识视野，拓展教学空间，这样将阅句型知识等等的多种要素，所以在学生们进行写作学习的过程中，往往比较困难。高中英语教师需要帮助学生们合理化解在写作过程中遇到的问题，提高学生们的英语写作积极性，促使学生可以主动关键词微写作中学英语写作教学引言近年来，微写作的教学得到了越来越多高中英语教师的重视......”。

3、“.....这种教学的方法主要联系了学生们课堂上所可以进步提高学生的英语写作能力。摘要微写作起源于微博，通过微博发表的微型文学作品叫微写作，现已成为人们关注的独特文化现象，且被引入教育领域，是语言类写作教学的种惯用手段。微写为他们的长篇写作作铺垫微写作在高中英语写作教学中的应用论文原稿。此概念来源于互联网，在网络上受到篇幅和时间的限制，作者会通过简短的词句将自己所需要表达的内容呈现出来......”。

4、“.....摘要微写作起源于微博，通过微博发表的微型文学作品叫微写作，现已成为人们关注的独特文化现象，且被引入教育领域，是种要素，所以在学生们进行写作学习的过程中，往往比较困难。高中英语教师需要帮助学生们合理化解在写作过程中遇到的问题，提高学生们的英语写作积极性，促使学生可以主动地融入到英語的教微写作在高中英语写作教学中的应用论文原稿具有简短灵活的特征......”。

5、“.....教师须主动引入微写作训练，适当降低写作练习的难度，让学生通过微写作展现个人知识与能力，为他们的长篇写作作铺垫。于笔者的各方面都有着较高的要求，将这种方式运用到英语教学之中，学生在进行写作时会比较容易下手，较以往的写作训练，微写作也容易诱发学生写作激情，有利于英语写作表达的顺利开展，势中学英语写作教学引言近年来，微写作的教学得到了越来越多高中英语教师的重视......”。

6、“.....这种教学的方法主要联系了学生们课堂上所学习到的英语达方式有利于考验写作功夫，方面要用简练的语言将事情描述清楚，让人可以读懂另方面还要充分运用语言的优美性，在短暂的浏览中瞬间抓住读者的眼球，吸引读者继续读下去。由此可见，微写作言类写作教学的种惯用手段。微写作具有简短灵活的特征，在高中英语写作教学中慢慢得到广泛运用。教师须主动引入微写作训练，适当降低写作练习的难度......”。

7、“.....微写作的课堂教学方法可以有效地帮助学生们提升课堂的注意力，同时还可以帮助学生们有效地突破英语写作过程中的瓶颈，提升学生们的英语写作动力，对于学生们英语学习成绩的提键词或者是学生们所学习的个语法知识，进而引导学生们自主创作出篇文章内容完整并且篇幅短小的英文作文。英语的作文由于集合了学生们平常所学习到的单词知识......”。

8、“.....将阅读教学与微写作教学结合起来，既可以深化学生对课文内容的理解与记忆，又能够发展学生的英语组织能力，便于进步提升学生的英语写作能力。关键词微写。如果教师在高中英语教学中将微写作与英语阅读巧妙地结合在起，不仅能够有效增强英语课堂的趣味性，而且有利于提升英语写作教学的质量和效率。此外借助阅读开展微写作教学，能够使学生的己的课堂教学理念......”。

9、“.....将徽写作的课堂教学活动融入到学生们的教学课堂当中，提升学生们的英语写作技巧，培养学生们的英语写作积极性，为学生们与微写作联系起来，需要深入挖掘教材内容，利用教材中的内容设置合适的微写作任务。如果教师在高中英语教学中将微写作与英语阅读巧妙地结合在起，不仅能够有效增强英语课堂的趣味性，而且和写作相结合的教学模式，不仅符合新课改的要求，而且能够培养学生的英语综合素养......”。