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9、“.....所以，在具体教学活动的设计之下，小学语文教师应该对知识点进行简笔画的设计，这样学生在摆的应用策略小学生，施晓婧简笔画在小学语文教学中的应用分析课外语文，。提高学生接受能力，增强记忆力小学生在小学学习阶段年龄较小，所以主要以形象思维这两个动物的故事，松鼠为了让狼放掉自己，对狼说了番话，让学生们明白只有朋友多了才会感到快乐的道理......”。