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7、“.....对学生视觉冲击最大的就是教师的课件，身的引领作用。教师要培养学生独立思考，反思质疑的习惯，让学生敢于追求真理，修正，教师要让学生敢于正视自己。结束语线上教学可以让学生的学习更加有动力，教师的教学经验更加丰富，教师之间可以进行学习的教研，提高自科学性的统，全面提高教学水平和教学质量。小学数学线上教学的应用策略论文原稿。例如在教授小学数学年级人教版认识钟表的时候，小学生以感性经验为主，可以给学生定的想象空间，学生根据上面的图片讲解......”。

8、“.....家长要帮助学生参与到线上课堂的讨论环节，学生在讨论当中发挥自己的畅所欲言和想法，更好地进行数学的学习。摘要互联网技术快速发展，在教育领域被广泛应用，教师要使小学生有定的数学学习体验，使线上和线下利用拍照视频讲解等方式向学生展示数学思维导图，引导学生的实践活动，激发学生的学习兴趣。教师要给学生布置些线上的作业，调动学生的多种感官，让学生能够动手制作，在动手动脑中提高学生的数学能力。线上教学具有定的新颖性习状态，掌握好长度单位的表达和概念。教师的教学语言要有启发性和简洁性......”。

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