1、“.....微课应当成为辅助教学的有效工具。未来，合理的运用微课会帮教师更好地渗透文本，服务教学，不断完善，为中职计算机应用基础教学提供切实的帮助。中职计算微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用解析论文原稿性，并运用合理的教学方法，提升学生对计算机应用基础的兴趣，对于中职计算机应用基础的专业课教师来说，如果专业课教师教学的积极性不高，就会深层次的影响学生在学习计算机应用基础的兴趣，导致学生对计算机应用......”。

2、“.....强调学习的核心内容。微课教学相对灵活，没有定课堂要求。微课也可以称之为微机课程，它的主要教学模式就是通过电脑中的视频以及图片来展开课堂的教学活动。激发学生对学习的积极性，有效的提入到大众的视野当中，微课主要是通过计算机应用基础教材中的要求制作教学视频，视频的主要内容是教材中重要的知识点。微课的主要中心内容是课堂的教学视频，同时它还有学生自主学习的练习册，学习任务单，微机课件摘要当前中职计算机应用基础课程在新课改发展的背景下已经得到明显的改进......”。

3、“.....都在传统教学发展的基础上进行了进步的创新。微课是新时代发展的产物，与教育之间的结合可以促进教促进高效的计算机应用基础课堂微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用解析论文原稿。参考文献吴启翔中职计算机专业多媒体技术与应用课程微课的设计探索现代职业教育，郭黎微课在中职计算机教学中的应机应用基础课程教学中的应用解析论文原稿。参考文献吴启翔中职计算机专业多媒体技术与应用课程微课的设计探索现代职业教育......”。

4、“.....黄杰斌，谢为教师的教学起到了至关重要的作用。摘要当前中职计算机应用基础课程在新课改发展的背景下已经得到明显的改进，不管是教学理念教学手段还是教学模式，都在传统教学发展的基础上进行了进步的创新。微课是新时代发展习的教学内容。微课的优势主要体现在运用多媒体技术把有关课堂所讲的知识点以视频的方式呈现给学生，内容明确。微课教学内容时间简短明了，大约都在到分钟之内。微课的内容相对简单明确，不会太复杂......”。

5、“.....黄杰斌，谢世芳微项目教学法在中职计算机组装与维护课中的探索与实践电脑知识与技术，朱荣探讨微课在中职计算机教学中的应用以广告设计为例现代职业教育，主要就是围绕整个课堂教学的主题进行进步的构建，从而将全新的资源以及微课的形式呈现给学生。相对于课堂有限的时间，微课的时间所占据的较短，并且具有灵活的教学特点，全面激发学生的热情，激发学生的主动性，成绩下降。因此，教师应当加强对学生的教育理念，引导学生认识计算机应用基础知识的重要性......”。

6、“.....随着现代的快速发展，微课作为种新兴的教学模式进入到大众的视野世芳微项目教学法在中职计算机组装与维护课中的探索与实践电脑知识与技术，朱荣探讨微课在中职计算机教学中的应用以广告设计为例现代职业教育，。微课作为辅助性的教学工具并不是单独存在的的产物，与教育之间的结合可以促进教学的全方位改建，从而使计算机应用基础的课堂得到更加长远的发展。基于此，本文針对微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用解析进行简要阐述......”。

7、“.....强调学习的核心内容。微课教学相对灵活，没有定课堂要求。微课也可以称之为微机课程，它的主要教学模式就是通过电脑中的视频以及图片来展开课堂的教学活动。激发学生对学习的积极性，有效的提高学习成绩。从而当中，微课主要是通过计算机应用基础教材中的要求制作教学视频，视频的主要内容是教材中重要的知识点。微课的主要中心内容是课堂的教学视频，同时它还有学生自主学习的练习册，学习任务单，微机课件等......”。

8、“.....提升学生对计算机应用基础的兴趣，对于中职计算机应用基础的专业课教师来说，如果专业课教师教学的积极性不高，就会深层次的影响学生在学习计算机应用基础的兴趣，导致学生对计算机应用基础的形式展现在学生面前，在实现学生更加直观的理解知识的同时，还能够增加对学生的吸引力，使学生能够自主的参与到教学情境当中，增强学生对于知识的理解和运用能力，为学生营造轻松愉快的教学氛围微课在中职计算机应用基础教师群体，应该进步加强微课在教学当中的运用......”。

9、“.....提升自身的信息素养，促进微课在教学中的有效发展。由于中职学生的年级都在周岁到周岁，身心发展还不是很基础的成绩下降。因此，教师应当加强对学生的教育理念，引导学生认识计算机应用基础知识的重要性，让学生将计算机应用基础所学习的知识在生活中学以致用微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用解析论文原高学习成绩。从而为教师的教学起到了至关重要的作用......”。