1、“.....首先，在语文课堂教学活动当中，我们需要解决基本的生浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的实践应用论文原稿来展示自己的学习成果。这样的方式，也能够更好的拓展学生的学习能力，将课堂的主动权交到学生手上。构建开放的课堂氛围语文知识的学习，不应该是死板生硬的，学生可以根据自己的理解句话，可以以图片的方式让学生来展开探讨，说说鸟儿的想法......”。

2、“.....学生也可以走上讲台，来结合这幅画进行具体的探讨，指出自己感觉深刻的地方，给予学生更多讨论的空获更多。交互式电子白板的功能很多，最为特殊的就是比普通的多媒体技术增加了人机互动的功能，所以在课堂教学活动当中，教师可以边利用电子白板展开讲解，边与学生进行交流互动，有效摘要素質教育不断推进，教学改革的步伐也愈发加紧，为了实现现代化教育，教学工作也积极引进各种高质量的设备工具......”。

3、“.....其功能众多，有辅助电子白板的应用下，就能够展示图片播放视频添加背景声等，从而创建视听结合声画并茂的情境，让学生在全身心投入学习的基础上，提高学习注意力，更为高效的理解语文知识学习语文知识浅电子白板就是应用教学广泛的种工具。其功能众多，有辅助教学的优势，这是传统教学方式所不能的比拟的。所以教师可以把自己的能力充分发挥上来实现更好的融合......”。

4、“.....如教师可以布置个任务，由学生来研究相关问题，或是做好信息的搜集，从而在电子白板的辅助下来展示自己的学习成果。这样的方式，也能够以结合图片或是视频的内容来进行提问，让学生在观看的基础上寻找答案，进行集体探讨。以去年的树为例，鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了会儿，这句话，可以以图片的方式让学生来展开探讨......”。

5、“.....参考文献李媛媛交互式电子白板在小学语文教学中的运用价值知识窗，李发成交互式电子白板在小学语文课堂的应用广西教育知识窗，李发成交互式电子白板在小学语文课堂的应用广西教育，。构建多样的教学情境结合多样的情境来展开小学语文的教学，可以使课堂教学更为生动，带给学生更好的学习体验。在交互生生之间的互动积极开展。那么交互式电子白板的应用，就可以很好的配合教师来达到这氛围的构建......”。

6、“.....调动学生的学习积极性。交互式电子白板的功能很多，最为特殊的内容，攻克教学重点与难点，从而让学生学的更好，收获更多浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的实践应用论文原稿。参考文献李媛媛交互式电子白板在小学语文教学中的运用价值更好的拓展学生的学习能力，将课堂的主动权交到学生手上。摘要素質教育不断推进，教学改革的步伐也愈发加紧，为了实现现代化教育......”。

7、“.....其中交互说鸟儿的想法，让大家谈谈自己的理解。学生也可以走上讲台，来结合这幅画进行具体的探讨，指出自己感觉深刻的地方，给予学生更多讨论的空间，让课堂氛围也活跃起来。其次，还可以结合的就是比普通的多媒体技术增加了人机互动的功能，所以在课堂教学活动当中，教师可以边利用电子白板展开讲解，边与学生进行交流互动，有效实现教学目的。以提问情境的构建为例......”。

8、“.....不应该是死板生硬的，学生可以根据自己的理解来积极提问，教师也需要引导学生的思想发散，所以在语文课堂中必须构建开放性的氛围，让师生之间的互动背景。我们就可以通过实时的搜索，从互联网中来选取些关于西沙群岛海滨小镇小兴安岭等内容的资料，让学生不走出教室，就能够领略美好的自然风景，感受我国的地大物博，这对于学生生活生词的问题......”。

9、“.....学生通过阅读发现的问题或是不理解的词语，教师还可以利用电子白板进行实时的搜索，找到更为便于解释的资料，来满足来积极提问，教师也需要引导学生的思想发散，所以在语文课堂中必须构建开放性的氛围，让师生之间的互动和生生之间的互动积极开展。那么交互式电子白板的应用，就可以很好的配合教师来间，让课堂氛围也活跃起来。其次，还可以结合小组合作的方式来展开语文的学习和问题的探究。如教师可以布置个任务......”。