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5、“.....在高中英语教学中，加强学生的听力训练，不仅可以为学生顺利地进行英语交流打下良好基础，同时还可以促进学生英语核心素养的提升，有助于学生的全面发展。英文电影具有形象生动故听力材料中的英语对话需要十分标准的英语发音，而在现实生活中，高中英语教师很容易受本地区口语因素的影响，而出现发音不同的现象......”。

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7、“.....让学生通过观看希斯克利夫与凯瑟琳的爱情，来感应用，可以让学生接触到原汁原味的英语，为学生提供丰富的口语材料，增强听力教学效果。为学生创设真实的口语交流情境。在高中英语听力教学中，教师可以借助英文电影，把英语口语实际交流环境形象地展英文电影在高中英语听力教学中的应用论文原稿面人物情感等来进行猜测理解，这就极大地提高了学生的听力学习效果......”。

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9、“.....要结合学生的英语词汇量英语理解能力英语教学内容等，选出最合适的英文电影，确保英文电影在课堂上的应用是教师反复地让学生阅读听力材料，让学生来理解材料的内容，需要注意的是，听力材料中的英语对话需要十分标准的英语发音，而在现实生活中，高中英语教师很容易受本地区口语因素的影响，而出现发音不同表现在调动学生听力热情。在以往的高中英语课堂教学中，教师采取的听力教学模式相对单......”。