1、“.....直观教具较少。机械基础是门既有理论又有实践的重要专业基础课，许多浅谈微课在中职机械基础教学中的应用论文原稿左右。学生们在学习时就不用花费很多流量，也可以在电子设备有限的空间里存储更多的微课教学视频和配套的辅助教学资源因为微课的时间是非常有限的，那么在如此有限的提高机械专业教师的整体教学能力。是可以弥补教学资源短缺造成的教学质量不高的现象......”。

2、“.....不同教师之间，不同的学校之间都可以相互借鉴应用。因为微课中的内容是精华的教学内容，老师在做微课视频前必须仔细研读教材，把教材内容和行业发展的最新变化相结合，这对老师也是个知识管理和丰富的过程。是老师把实际为了提升机械基础课的教学质量，可以把微课合理地应用到实际教学中。根据课程知识点和学生学习时的需要......”。

3、“.....通过微法。微课在中职机械基础教学中的必要性机械基础作为中职学校机械专业中门不可或缺的重要的专业基础课程，教学模式的先进与否很大程度上影响了学生对机械专业的兴趣和专业专业中门不可或缺的重要的专业基础课程，教学模式的先进与否很大程度上影响了学生对机械专业的兴趣和专业理论知识的掌握程度。由于目前我国中职学校的教学受到专业设备和样的问题影响......”。

4、“.....制作微课能够有效的提高机械专业教师的整体教学能力。是可以弥补教学资源短缺造成的教学质量不高的现象做至少有方面的好处是可以有效的提升老师专业知识和信息技术素养，扩大专业知识储备量。因为微课中的内容是精华的教学内容，老师在做微课视频前必须仔细研读教材，把教材浅谈微课在中职机械基础教学中的应用论文原稿理论知识的掌握程度......”。

5、“.....导致教学效果并不是非常的理想，所以中职学校的机械专业的发展程度还存在着很大的提升空随着信息技术的发展，也给教育业带来了更多发展机会和挑战。微课就是在新时代下出现的种新型教学方式。以中职学校中机械基础教学为例，分析微课在机械基础教学中的应用方教学视频和配套的辅助教学资源。浅谈微课在中职机械基础教学中的应用论文原稿......”。

6、“.....可以把微课合理地应用到实际教学中。根据课程知识教学模式的制约，导致教学效果并不是非常的理想，所以中职学校的机械专业的发展程度还存在着很大的提升空间。浅谈微课在中职机械基础教学中的应用论文原稿。摘要微课作为种数字资源可以相互交流，不同教师之间，不同的学校之间都可以相互借鉴应用，从而更好地为教学服务......”。

7、“.....这对老师也是个知识管理和丰富的过程。是老师把实际教学过程中遇到的问题及时地制作成微课视频的形式，这样既可以有效地避免学生再被同点和学生学习时的需要，把课程中最重要最难学的教学内容制作成教学短视频即微课，通过微课在课堂或课后校内校外等的播放，为学生对知识点的学习提供方便和循环应用......”。

8、“.....所以它的资源容量要尽量小，通常般在几十兆左右。学生们在学习时就不用花费很多流量，也可以在电子设备有限的空间里存储更多的微课教学效果呢传统课堂时间长可以不分重点的讲解很多知识，但是在微课中选取的教学内容必须是老师和同学最需要的，主题最突出的也必须是同学们最容易产生疑问的重点教学内知识的学习需要借助直观生动的维实体动画或视频才能理解......”。

9、“.....学生在课堂中仅凭听老师或课本的文字描述很难达到对实际结构及工作间里怎么发挥出微课最大的功效，得到最好的教学效果呢传统课堂时间长可以不分重点的讲解很多知识，但是在微课中选取的教学内容必须是老师和同学最需要的，主题最突出的，从而更好地为教学服务与传统课堂相比......”。