1、“.....提高了获取信息的速度，打破了人与人之间交流的时空限制，更为聋生的交流带来很大的便利。聋校班主任应充分借助现代信息技术开展工作，增进师生沟通与交流，拓展德育渠道，丰富班级文化建设，完善学生发展电子档案浅谈信息技术在聋校班主任工作中的应用论文原稿频图片资料等，让家长更好地了解学生在学校的表现。对于个别学生存在的问题，可以通过微信私聊的沟通方式传递给家长，让家长对学生的在家表现情况及时反馈。通过信息化互动平台，老师与家长可以更好了解学生在校内外的学中的应用论文原稿......”。

2、“.....形成教育合力聋生绝大多数的时间是在学校中度过的，学生在校外的学习和生活也需要班主任掌握，所以班主任老师与家长之间，更需要借助互联网平台组建微信群群家校通等开电脑智能手机及网络所带来的负面影响，要解决好学生使用智能手机的疏通与禁止的问题攀比问题指导学生纠正不良上网习惯，合理规划上网时间，正确有效使用网络资源。参考文献缪钦信息技术与班主任工作之我见华夏教师，同时，班主任可以围绕班级管理分别建立班级学生微信群或群，并邀请各科老师入群......”。

3、“.....班级的所有大小事务，如课程表班级工作安排学校文体活动等在群里及时发布公告。班主任可以在群中推荐供学流聋生因听力障碍，口语交流认知及心理发展都受到定影响。在信息技术背景下，班主任可以充分利用微信及电子邮箱等便于聋生书面语交流与手语视频聊天的各种交流软件，鼓励学生与班主任及其他老师同学进行网络交流。通便，随着时间推移和空间转换甚至会流失。为此，班主任刚刚接手个新班级时，应详细了解学生实际情况，借助现代信息技术，分别建立班级学生登记表学生身心发展及家庭情况调查表等文档......”。

4、“.....通过网络交流，使学生减少约束，更加主动地表达自己的思想和看法，让师生之间的交流更加顺畅，不断提高学生的表达交流能力与语言逻辑水平。老师可以更好地了解每位学生的性格特点，走进学生内心世界，成为学生的良安排学校文体活动等在群里及时发布公告。班主任可以在群中推荐供学生阅读的具有正面影响的新闻报纸和书刊，开阔学生的视野，使学生能够紧跟时代步伐，了解社会，增长知识，不断提高学生的综合素质。利用社交软件......”。

5、“.....使学生减少约束，更加主动地表达自己的思想和看法，让师生之间的交流更加顺畅，不断提高学生的表达交流能力与语言逻辑水平。老师可以更好地了解每位学生的性格特点，走进学生内心世界，成为学生的良师益友。及时拍摄师生的精彩瞬间，在上传至微信群班级博客的同时，整理保存到学生素质发展档案中，从而逐渐形成完善的动态的学生发展电子档案。浅谈信息技术在聋校班主任工作中的应用论文原稿。利用社交软件，增进师生沟通交钦信息技术与班主任工作之我见华夏教师，刘效禹......”。

6、“.....崔伟波，焦爱玉信息技术在班级管理中的应用策略中国教育技术装备，徐宁聋校班主任工作管理艺术探微中国教育生素质发展档案，将学生每周及月度学习成绩发展标志成果学期评估及奖惩情况，记入学生发展档案。班主任可以借助数码相机或智能手机拍摄学生在学校活动中的点点滴滴，如在作文大赛才艺展示运动会艺术节等活动中，班主任要师益友。借助现代化信息技术，完善学生成长电子档案建立完善的学生发展档案，可以让学校老师更充分地了解学生，尊重学生个体差异，组织制定实施个别化教学......”。

7、“.....但传统的纸质学生档案往往分散保存，查阅不生沟通交流聋生因听力障碍，口语交流认知及心理发展都受到定影响。在信息技术背景下，班主任可以充分利用微信及电子邮箱等便于聋生书面语交流与手语视频聊天的各种交流软件，鼓励学生与班主任及其他老师同学进行网络技术装备，。浅谈信息技术在聋校班主任工作中的应用论文原稿。同时，班主任可以围绕班级管理分别建立班级学生微信群或群，并邀请各科老师入群，使师生之间建立起及时联系，班级的所有大小事务......”。

8、“.....要最大限度地避开电脑智能手机及网络所带来的负面影响，要解决好学生使用智能手机的疏通与禁止的问题攀比问题指导学生纠正不良上网习惯，合理规划上网时间，正确有效使用网络资源。参考文献缪生学习与生活信息，更新日常班级活动影视频图片资料等，让家长更好地了解学生在学校的表现。对于个别学生存在的问题，可以通过微信私聊的沟通方式传递给家长，让家长对学生的在家表现情况及时反馈。通过信息化互动平台加强家校合作，提高班级管理的效率和质量......”。

9、“.....构建信息化家校互动平台，形成教育合力聋生绝大多数的时间是在学校中度过的，学生在校外的学习和生活也需要班主任掌握，所以班主任老师与家长之间，更需要习情况生活情况和往返校时间，针对学生出现的问题，在工作中采取有效的措施，形成教育合力，引领学生健康成长，培养成为社会有用人才。关键词聋校班主任信息技术学生发展随着信息技术的发展，互联网拓宽了我们获取信息的信息化家校联系新機制，进行及时沟通。在群里，建议家长呢称改成自己孩子的姓名，般不要让学生加入......”。