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4、“.....就像高中数学教学中对函数图像的学习，传统的教育中，学生学生进行知识的讲解，教学模式非常的单枯燥，学生在进行了解的过程中也有很多的困难。通过信息技术的应用，能够利用声音图片等多样的方式来把知识内容讲解给学生，而且教师的授课方式变得更加的灵活，能够满足不同学生的需求。除此之外，教师在授课的过程中应用，能够提高教师的教学质量，提高学生的学习能力和实践能力。教师也能够利用信息技术再结合实际的教学水平和情况来进行更好的应用。参考文献慈倩倩试论信息技术在高中数学教学中的应用教育教学论坛......”。

5、“.....就像高中数学教学中对函数图像的学习，传统的教育中，学生只能通过课本来进行了解，并没有具体的概念。但是利用信息技术，学生就能够利用电脑，来进行比较复杂的函数图像的绘画，就能够更好的了解到数学课程的独特的魅，也能够让学生的学习兴趣得到提升，能够给学生建立个更加完整的多元化的学习结构，学生还能够自己动手来进行数学规律的探索，不必像传统的方式中那样只能通过教师的讲解才能够学习知识。信息技术在高中数学教学中的应用论文原稿。高中数学课程的学习，思考问题，让课堂氛围更加的丰富。学生在课堂上的学习固然重要......”。

6、“.....而信息技术则是能够帮助学生进行课后作业的辅导。学生在学习的时候，能够利用信息技术来进行问题的解决，还能够进行习题的练习。根据学生不同的级只能通过课本来进行了解，并没有具体的概念。但是利用信息技术，学生就能够利用电脑，来进行比较复杂的函数图像的绘画，就能够更好的了解到数学课程的独特的魅力。信息技术在高中数学教学中的使用，能够给师生之间提供更多的学习资源，让学生的学习更加轻松，旦出现了需要讨论或者是有疑惑的地方，教师能够及时的利用互联网进行知识的查阅，能够更好的解决学生的问题，学生也就更有了学习的兴趣。高中数学课程的学习......”。

7、“.....而且学生在理解知识的时候也是很困难的。而信息技术在，李锋信息技术在高中数学教学中的应用探析都市家教，。信息技术在高中数学教学中的应用论文原稿。信息技术在高中数学教学中的应用信息技术在高中数学教学中的应用，最主要的个改变就是教学的模式。传统的数学教学方式中，老师就是传统的按照书本来对来进行习题的选择，还能够在网络上进行问题的研究。学生还能够通过网络来与同学和老师分享在学习中遇到的问题或者是新的解决思路，能够更好的提高教学质量。也能够更好的提高学生的学习兴趣，让学生能够更好的进行独立思考......”。

8、“.....但是这种方式对于学生和老师来说都有定的偏差，而且老师的接受水平和学生的不样，老师不能够站在学生的角度来进行思考。信息技术的应用，能够让教师利用多媒体进行教学，就能够弥补这方面的缺点，让师生之间能够站在同样的水准来性的来进行筛选，将信息技术应用的更好，进行更高效的学习。传统的高中数学教学中，教师在进行教学的过程中只能够使用板书以及讲解来进行知识的传授，学生也只能利用眼睛来看，耳朵来听，比较单，没有立体的成像。比如在学习几何的时候，学生并不能够全方位全部都拿过来进行使用。而是要有选择性的来进行筛选......”。

9、“.....进行更高效的学习。因为信息技术是种集合了应用和实践两方面的内容，和高中数学教育中的学科特点得到了很好的融合。根据当前信息技术在高中数学教学的应用进行了简单的分析，对当学质量，提高学生的学习能力和实践能力。教师也能够利用信息技术再结合实际的教学水平和情况来进行更好的应用。参考文献慈倩倩试论信息技术在高中数学教学中的应用教育教学论坛，楊远刚浅析信息技术在高中数学教学中的应用读写算，李锋信息技术在高中数的丰富。学生在课堂上的学习固然重要，但是学生在课后的复习和作业也是比较重要的。而信息技术则是能够帮助学生进行课后作业的辅导。学生在学习的时候......”。