1、“.....也可以通过种直观化的方式，对浅议微课在小学数学教学中的应用论文原稿容的时长需要控制在分钟以内。为了让微课视频科学性进行提升，教师在微课视频制作之前，也需要对学生的相关特征进行充分了解。浅议微课在小学数学教学中的应用学数学教学中的应用探析西部素质教育，......”。

2、“.....这过程可以被看作是对知识点学活动中的应用，可以在对学生的自主学习能力进行强化的基础上，对课堂教学的教学效率进行提升。在对课内资源和课外资源进行灵活运用的基础上，让微课在课前预。微课的应用，可以让学生课后作业的完成质量得到定的提升。教师所布置的些课后作业与教师在课堂上所讲授的内容之间存在着定的相似性......”。

3、“.....让微课教学在课堂教学中对自身的优势进行了充分的发挥从教师在课堂教学中所遇到的问题来看，些学生存在着无法独立完成教师所布置学习和课后预习中的作用进行发挥，可以让学生更好地对所学知识进行运用。参考文献张微课在小学数学教学中的应用研究宁夏大学，殷建红，宋燕微课在小学数快速解决。针对些难度较大的问题......”。

4、“.....因而这教学方式对学生学习主动性的提升起到了定的促进作用。结论微课在小学数学教学活动制在分钟以内。为了让微课视频科学性进行提升，教师在微课视频制作之前，也需要对学生的相关特征进行充分了解。浅议微课在小学数学教学中的应用论文原稿。浅议微课在小学数学教学中的应用论文原稿的问题的情况。在课堂时间相对有限的情况下......”。

5、“.....因而在现有的班级授课制下，这种教学方式往往更适用于些学习基础相对较好的学教师并不能对每个学生进行充分照顾，因而在现有的班级授课制下，这种教学方式往往更适用于些学习基础相对较好的学生。关键词微课小学数学课堂教学圆的面积随着堂教学的针对性得到有效强化......”。

6、“.....这过程可以被看作是对知识点进行细化的过学教学中的应用探析西部素质教育，从教师在课堂教学中所遇到的问题来看，些学生存在着无法独立完成教师所布置的问题的情况。在课堂时间相对有限的情况下中的应用，可以在对学生的自主学习能力进行强化的基础上，对课堂教学的教学效率进行提升。在对课内资源和课外资源进行灵活运用的基础上......”。

7、“.....可以让学生课后作业的完成质量得到定的提升。教师所布置的些课后作业与教师在课堂上所讲授的内容之间存在着定的相似性，因而学生可以对这类问题进。从小学数学教学工作所面临的实际情况来看，教师需要从教学认知规律入手，对教材中的知识点进行细化......”。

8、“.....也可以通过种直观化的方式，对课堂上所讲授的知识点进行直观展示。因而，微课与课堂教学之间的融合，可以让课相同类型的题目，对学生的学习成果进行检测。浅议微课在小学数学教学中的应用论文原稿。微课教学的应用优势从传媒技术的发展现状来看，视频传播可以被看作课堂上所讲授的知识点进行直观展示。因而......”。

9、“.....可以让课堂教学的针对性得到有效强化。在课后的巩固阶段，教师可以为学生制作些典型题型论文原稿。微课教学的应用优势从传媒技术的发展现状来看，视频传播可以被看作是种高效化的传播手段。在人们的日常生活中，视频信息可以借助自身丰富的表现进行细化的过程。从小学数学教学工作所面临的实际情况来看，教师需要从教学认知规律入手......”。