1、“.....找个干净完整的鸡蛋备用，用注射器在鸡蛋头把卵黄和卵白抽取出来，再往卵壳里注入蓝墨水。然后用空注射器往里面注射空气逐年上升。为此，在生物教学中，想尽切可利用资源，尽量贴近学生生活，培养提高学生学习生物兴趣显得尤为重要。生物这门自然科学，以实验为基础，要教好生物，离不开更好的实验教学。怎样将生物实胞膜作用时，笔者会在课前几个小时准备两只大小形态相似的马铃薯，事先把其中只用水煮几分钟。然后切去两只马铃薯的两端，在同端中间各挖个洞，在洞里面放等量白糖，再把它们分别直立放在有等量清再往卵壳里注入蓝墨水。然后用空注射器往里面注射空气。有趣的现象很快出现，卵壳上有许多蓝色小水珠，就像鸡蛋在冒汗样。又如，冬天蔬菜种植，萝卜油菜绿化菜等十字花科蔬菜可以与菠菜茼蒿韭菜大为代表在所有学生面前做实验。作为代表的学生注意力会因此而特别集中，收效也特别好。基本个学期下来......”。

2、“.....这样就能在有限条件下大大锻炼和培养学生观察能力思维能力和验变得更有趣，成为了重中之重。让学生动手做实验在教学中，笔者通过经验总结，发现教师演示实验后，让学生马上进行操作，复制率能高达以上。因此，实验教学中，通常都会在教师演示实验后，马上安提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿学材料的兴趣。兴趣通常是最好的教师。特别是农村学校的学生，接触面知识面不如城里学生，见识浅，又由于近年来家长对学生越来越宠溺，些农村本该手到擒来的知识技能也非常缺乏。以致教师教学难度并不理想，教师的教学工作也面临着许多困难。但生物学这门自然科学，与其它自然科学样，是以实验为基础的。而生物实验教学作为生物教学的重点，也贯穿于生物教学整个过程。因此，想办法把农村生物，生物就是背多分，觉得这个科目只要死记硬背就能得学好甚至得高分有的学生在学习之前也对生物有定的了解......”。

3、“.....甚至会被误导为生物并没有什么用处。摘要农村学生学习条件有别于城，学生对生物学习的兴趣并不理想，教师的教学工作也面临着许多困难。但生物学这门自然科学，与其它自然科学样，是以实验为基础的。而生物实验教学作为生物教学的重点，也贯穿于生物教学整个过程。可利用资源，尽量贴近学生生活，培养提高学生学习生物兴趣显得尤为重要。生物这门自然科学，以实验为基础，要教好生物，离不开更好的实验教学。怎样实验变得更有趣。这样能够提高学习效率，培养学生思维锻炼能力，提高初中生物成绩，为高中生物学习打好基础。正确观念激发学习兴趣记得生物教学伊始，有学生认为提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿村学生学习条件有别于城镇学生，会面临教学器材经费不足，导致很多实验不能让学生正常操作，教师也往往把做实验变成讲实验。加之生物学多年来未被学生重视......”。

4、“.....接触面知识面不如城里学生，见识浅，又由于近年来家长对学生越来越宠溺，些农村本该手到擒来的知识技能也非常缺乏。以致教师教学难度逐年上升。为此，在生物教学中，想尽切。作为代表的学生注意力会因此而特别集中，收效也特别好。基本个学期下来，每个学生都会有动手操作的机会，这样就能在有限条件下大大锻炼和培养学生观察能力思维能力和动手操作能力，提高教学效率让学生动手做实验在教学中，笔者通过经验总结，发现教师演示实验后，让学生马上进行操作，复制率能高达以上。因此，实验教学中，通常都会在教师演示实验后，马上安排学生自行操作。虽然农村学校条。有趣的现象很快出现，卵壳上有许多蓝色小水珠，就像鸡蛋在冒汗样。又如，冬天蔬菜种植，萝卜油菜绿化菜等十字花科蔬菜可以与菠菜茼蒿韭菜大蒜等非十字花科蔬菜邻作，以减少病害，学生所学知识与蒜等非十字花科蔬菜邻作，以减少病害......”。

5、“.....能感受到生活处处有生物，生物可以更好美化我们的生活，提升对生物的正面认识，从而提高学生学习生物的兴趣。例如，讲到细动手操作能力，提高教学效率，教其所需学有所获。提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿。比如，鸡蛋冒汗实验，找个干净完整的鸡蛋备用，用注射器在鸡蛋头把卵黄和卵白抽取出来学生自行操作。虽然农村学校条件不足，不能每次安排全部学生都操作遍。但笔者会根据实验难度，事先安排好几位学生，提前告之他们做好预习准备。进行实验操作的学生，因为肩负着全体学生的重任，作提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿自己生活紧密结合，能感受到生活处处有生物，生物可以更好美化我们的生活，提升对生物的正面认识，从而提高学生学习生物的兴趣。提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿。的盘子里。上课时，让学生观察两个马铃薯有什么异同。比如......”。

6、“.....成为了重中之重。摘要农，教其所需学有所获。提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿。关键词农村学生初中生物教学趣味生物实验布鲁纳曾说学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。兴趣通常是最好的教师条件不足，不能每次安排全部学生都操作遍。但笔者会根据实验难度，事先安排好几位学生，提前告之他们做好预习准备。进行实验操作的学生，因为肩负着全体学生的重任，作为代表在所有学生面前做实验以阿城洗澡为例，来谈谈在具体的教学实践中如何落实这目从品味语言视角实践高中语文核心素养的审美鉴赏与创造论文原稿决不作修饰性的展开，体现其短句的特点。例如骑手把衣服都脱了，阳光下，如块脏玉。骑手猛松疆，那马就像箭样笔直地跑进河里，水扇样分开。教师可以设计仿句练习造学生在对文本的美的体验与鉴赏的过程中，获得了对人生社会的新的认知，习得了文本特有表现美创造美的方法......”。

7、“.....洗澡文，最大的特点是短句的使用地暗下去，又片片地亮起来。审美鉴赏与创造作为语文核心素养的重要内容之，是当下语文教育教学关注的热点。如何培养学生的这素养笔者还是建议从品味语言入手，品味语言，赏析自然美鉴赏文学作品，在审美过程中，读者根据语言的描述和指示，在头脑中构成相应的形象环境等，学生通过品味语言，赏析形象环境等特点来体验美感不是碰到了最好的马，也许我还没有走遍草原。男马儿停在这里女人留在这里成吉思汗的骑手从这里开拔从品味语言视角实践高中语文核心素养的审美鉴赏与创造论观属性与功能激发出来的主观感受。文本的审美鉴赏，更需要从表层的环境美，深入到人物的人性美，再进步领会这片草原的风俗美，这样学生的审美体验才能深入透彻，法从品味语言视角实践高中语文核心素养的审美鉴赏与创造论文原稿。品味语言，赏析风俗美阿城这样解释他的遍地风流中风流词风流中的风，是风度......”。

8、“.....例如，请学生自由朗诵文本第段，并作赏析中午的太阳极辣，烫得脸缩着。半天的云前仰后合，被风赶着跑，于是草原上片片地暗下去，又片片从品味语言视角实践高中语文核心素养的审美鉴赏与创造论文原稿文原稿。通过这篇文章，引导学生欣赏阿城笔下的呼伦贝尔草原的自然美人性美风俗美，提升学生审美鉴赏能力，形成正确的审美意识与品位，并掌握表现美创造美的方吗男汉人的东西和我的不样，他恐怕吓着你验，找个干净完整的鸡蛋备用，用注射器在鸡蛋头把卵黄和卵白抽取出来，再往卵壳里注入蓝墨水。然后用空注射器往里面注射空气逐年上升。为此，在生物教学中，想尽切可利用资源，尽量贴近学生生活，培养提高学生学习生物兴趣显得尤为重要。生物这门自然科学，以实验为基础，要教好生物，离不开更好的实验教学。怎样将生物实胞膜作用时，笔者会在课前几个小时准备两只大小形态相似的马铃薯，事先把其中只用水煮几分钟......”。

9、“.....在同端中间各挖个洞，在洞里面放等量白糖，再把它们分别直立放在有等量清再往卵壳里注入蓝墨水。然后用空注射器往里面注射空气。有趣的现象很快出现，卵壳上有许多蓝色小水珠，就像鸡蛋在冒汗样。又如，冬天蔬菜种植，萝卜油菜绿化菜等十字花科蔬菜可以与菠菜茼蒿韭菜大为代表在所有学生面前做实验。作为代表的学生注意力会因此而特别集中，收效也特别好。基本个学期下来，每个学生都会有动手操作的机会，这样就能在有限条件下大大锻炼和培养学生观察能力思维能力和验变得更有趣，成为了重中之重。让学生动手做实验在教学中，笔者通过经验总结，发现教师演示实验后，让学生马上进行操作，复制率能高达以上。因此，实验教学中，通常都会在教师演示实验后，马上安提升初中生物课的趣味性和有效性的实践与思考论文原稿学材料的兴趣。兴趣通常是最好的教师。特别是农村学校的学生，接触面知识面不如城里学生......”。