1、“.....其次，微课内容容量十分小，可以直接在电脑或者是手机上查看，占用的空间也十分小，学生能够随时随地展开微课学习，为学生课前课后自主复习以及教师备课提供了较为良好的便利。最后，微课之中的内容具有情进作用，而多媒体技术在教育领域的不断普及以及推广，促使微课在小学英语教学中也得到了较为广泛的应用，若能有效发挥其辅助作用，应用于小学高年级英语复习课堂之上，就能实现传统与现代教学手段的有效结合，从而有效激发学生英语学习兴趣，降低复习课的枯燥感，进步促进学生把握英语学习的规律。但是，究竟要如何将微课有效应微课在小学高年级英语复习中的应用论文原稿学生把握英语学习的规律。但是，究竟要如何将微课有效应用于小学高年级英语复习课中呢针对这问题，笔者进行了如下分析......”。

2、“.....微课在小学高年级英语复习中的应用微课在小学高年级英语复习中的应用，依然也是表现在课前课中以及课后，为了能够将其价值有效发挥出来，笔者也对其进行了把握复习内容，从而有效深化了学生的理解，提高了学生的学习能力。关键词微课小学高年级英语复习教学应用英语这门课程本就是门十分重要的语言学科，在文化国际经济不断发展的时代背景之下，英语作为使用较为广泛的语言在整个社会发展之中也占据着较为显著的地位。英语教学活动在实施过程中，复习环节是十分重要的环节，其对于学够进步提高复习的效果，学生英语自学能力也能在这过程中得到提升和发展。微课概述以及英语复习课现状微课概述微课主要指借助信息技术以及知识规律，将教学素材以及教学内容通过碎片化的形式呈献给学生，以此来有效加强学生对知识点的认识，其十分符合英语复习的教学需求......”。

3、“.....微课教学内容少，借微课在课后复习中的应用在小学高年级英语学习阶段，学生会频繁接触些较为复杂的语法问题，这个时候要想进步提高小学高年级英语复习教学的效果，教师在教学过程中可以借助微课可重复播放的优势来进行英语复习教学，这样能够有效弥补传统教学模式所存在的缺点。例如，教师在对学生进行般过去时教学的时候，学生难以理解动词变化，可以使用寓教于乐的方式来进行复习教学，充分发挥微课生动化形象化等特征来有效吸引学生的注意力，让其能够在玩乐中掌握所学知识，进步加深学生的印象和理解力。例如，教师在复习重点句型的时候，可以在教学过程中为学生播放段然也无法将其价值有效发挥出来。综上所述，在小学高年级英语复习教学过程中，微课的有效应用能够更好地保障复习效果，也能促进学生自主学习能力的提升......”。

4、“.....教师定要意识到微课的价值，借助综合手段来为学生组织恰当的课堂活动，这样才能有效保障小学高年级英语复习课的质量，促进学生对于英语知识的把到有效应用，教师在教学过程中还需要加强引导，毕竟小学生自学自控能力都十分薄弱，无法掌握科学的学习方式。为此，在微课设计过程中，教师定要强调引导作用，在复习教学课堂上引导学生进行针对性的练习题设计，结合学生练习结果来进行针对性的讲解与分析，这样就能促进学生对知识点的把握，同时有效发挥微课的应用价值。明确微此之后，教师再让学生结合视频内容来进行情境再现，让学生使用重点句型进行对话交流，这样就能让学生在亲身参与与体验中掌握重点句型，同时还能让其形成尊老的良好品质，举多得。從学生需求出发，内容要聚焦微课在小学高年级英语复习中要想得到有效应用......”。

5、“.....对于微课的制作也不能为了形微课在小学高年级英语复习中的应用论文原稿交车上的视频情境，通过真实的视频情境来吸引学生注意力，然后让学生从视频中有所思考。在此之后，教师再让学生结合视频内容来进行情境再现，让学生使用重点句型进行对话交流，这样就能让学生在亲身参与与体验中掌握重点句型，同时还能让其形成尊老的良好品质，举多得。微课在小学高年级英语复习中的应用论文原稿。对于切新鲜的事物也充满了兴趣，同时也缺少集中注意力以及自我规范的能力。在这种现象下，教师要想有效发挥微课在小学高年级英语复习中的应用效果，应该在教学过程中积极为学生营造出自由且宽松的学习氛围，加强对学生英语学习兴趣的培养，这样才能为之后英语复习教学奠定良好的基础。为此，教师在小学高年级英语复习课堂之上......”。

6、“.....应该在教学过程中积极为学生营造出自由且宽松的学习氛围，加强对学生英语学习兴趣的培养，这样才能为之后英语复习教学奠定良好的基础。为此，教师在小学高年级英语复习课堂之上，可以使用寓教于乐的方式来进行复习教学，充分发挥微课生动化形象化等特征来有效吸引学生的握，为学生今后发展以及进步奠定良好的基础。参考文献尤晓琴微课在小学英语教学中的应用研究课程教育研究，张春辉微课在小学英语教学中的应用与建议学周刊，金文雅浅谈微课在小学英语教学中的应用考试周刊，王艳红微课在小学英语课堂教学中的应用探讨知识文库，。微课在课堂复习中的应用小学生好奇心十分强，好动爱模仿课辅助作用微课在小学高年级英语复习中要想得到有效应用，除了上述几点之外，教师还需要明确其辅助作用......”。

7、“.....只能基于个知识点来对学生进行针对性的教学与复习，以此来加深学生的印象和记忆，无法替代常规复习教学。为此，教师在应用微课的时候不能过分依赖，也不能出现本末倒置的现象，而形式，需要结合英语复习内容进行合理的设定，最好是为了解决重难点，抑或是开阔学生视野，这样才能让学生得到良好的发展与进步。除此之外，教师对微课内容的选择也不能过于分散，最好是针对知识点进行复习展示，这样才能有效提高复习效果，促进学生对复习内容的把握和理解。教师要加强引导微课在小学高年级英语复习中要想意力，让其能够在玩乐中掌握所学知识，进步加深学生的印象和理解力。例如，教师在复习重点句型的时候，可以在教学过程中为学生播放段公交车上的视频情境，通过真实的视频情境来吸引学生注意力，然后让学生从视频中有所思考......”。

8、“.....除此之外，在小学高年级英语复习课后应用微课，还能让学生反复进行观看，这样能够进步提高复习的效果，学生英语自学能力也能在这过程中得到提升和发展。微课在课堂复习中的应用小学生好奇心十分强，好动爱模仿，对于切新鲜的事物也充满了兴趣，同时也缺少集中注意力以及自我规范的能力。在这种现象下，化特征，学生能在情境化环境下更加深入地把握复习内容，从而有效深化了学生的理解，提高了学生的学习能力。微课在课后复习中的应用在小学高年级英语学习阶段，学生会频繁接触些较为复杂的语法问题，这个时候要想进步提高小学高年级英语复习教学的效果，教师在教学过程中可以借助微课可重复播放的优势来进行英语复习教学，这样能于小学高年级英语复习课中呢针对这问题，笔者进行了如下分析......”。

9、“.....微课概述以及英语复习课现状微课概述微课主要指借助信息技术以及知识规律，将教学素材以及教学内容通过碎片化的形式呈献给学生，以此来有效加强学生对知识点的认识，其十分符合英语复习的教学需求。笔者也对其特点如下概述。关键词微课小学高年级英语复习教学应用英语这门课程本就是门十分重要的语言学科，在文化国际经济不断发展的时代背景之下，英语作为使用较为广泛的语言在整个社会发展之中也占据着较为显著的地位。英语教学活动在实施过程中，复习环节是十分重要的环节，其对于学生把握英语基础知识提高学生英语素质等多方面都有良好的生把握英语基础知识提高学生英语素质等多方面都有良好的促进作用，而多媒体技术在教育领域的不断普及以及推广，促使微课在小学英语教学中也得到了较为广泛的应用，若能有效发挥其辅助作用......”。