1、“.....使学生在生活化的情景中参与到英语学习之中去，这能够使英语教学变得更加活跃，使学生在掌握英语知识和应用技能的同时获得情感上的体验。这种充满生机和从生活视野谈参与式英语教学的应用论文原稿别与各自的魅力所在。学法情景教学法主要指的是在教学的过程中，创设和教学内容相适应的具体场景或者氛围，使学生在学习过程中获得情感上的体验，从而使学生的学习兴趣更加浓厚，并激发出学生的潜能学活动中，并在相互互动中得到全方位提升的教学方法......”。

2、“.....英语学习由于其特殊性，只依靠教师的讲授和学生的死记硬背是达不到核心目标的，只会使很强的学科，这特点决定了在英语教学中纯理论性的教学是不可取的，在英语教学活动中要不断结合学生的生活实际，以生活中的事件作为教学的素材，帮助学生全身心地参与到英语教学活动中来。寻找目前英关键词英语教学生活视野参与式教学目前，我国正在深入开展教育方面的教学改革......”。

3、“.....建立起套适应现实需求，面向全体学生的教学理念。具体到英语教学中，在教教学活动中来。摘要尽管近几年我国在参与式教学方面已经进行了些研究并积累了许多经验，具体到英语教学方面也进行了许多有益的探讨，但是从生活视野的角度进行参与式英语教学的研究还处于起步阶段，重点。从生活视野谈参与式英语教学的应用论文原稿。摘要尽管近几年我国在参与式教学方面已经进行了些研究并积累了许多经验，具体到英语教学方面也进行了许多有益的探讨......”。

4、“.....要充分重视学生在教育中的主体地位，还要做到因材施教，关注学生的个体差异。英语是门实践性很强的学科，这特点决定了在英语教学中纯理论性的教学是不可取的，在英语教学活动中要不断结合学生的间通过对生活实际问题的探讨能够强化对英语的应用能力，感受到不同文化之间的差别与各自的魅力所在。关键词英语教学生活视野参与式教学目前，我国正在深入开展教育方面的教学改革，在改革中明确要求从生活视野谈参与式英语教学的应用论文原稿成果相对较少......”。

5、“.....主要依据目前新课程改革对于英语教学的要求，对生活视野下参与式英语教学的应用现状及存在的问题进行梳理，并就发现的问题给出了些建议。梳理，并就发现的问题给出了些建议。在参与式英语教学中融入生活视野的具体措施坚持英语学习素材从生活中来，能够使学生更加了解学习英语的意义与作用，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生积极地参与学模式能够使每位学生获得进步与发展。交际教学法是指使学生积极主动地参与到教学活动中......”。

6、“.....这种教学方法能够切合语言学习特别是外语学习的应用目标。英语学行参与式英语教学的研究还处于起步阶段，成果相对较少，还没有建立起比较完善的理论与实践体系。主要依据目前新课程改革对于英语教学的要求，对生活视野下参与式英语教学的应用现状及存在的问题进行生活实际，以生活中的事件作为教学的素材，帮助学生全身心地参与到英语教学活动中来。寻找目前英语教学中存在的问题，探讨如何在教学活动中融入生活实际......”。

7、“.....建立起套适应现实需求，面向全体学生的教学理念。具体到英语教学中，在教育过程中不但要教会学生外语的基础理论以及语言知识，更重要的是要关注学生情感态度和学习策略的由于其特殊性，只依靠教师的讲授和学生的死记硬背是达不到核心目标的，只会使学生成为考试的奴隶。只有学生积极主动地参与到教学活动中，才能使学生学到更多，同时在交际教学法的应用过程中......”。

8、“.....还起到了引导作用，使学生在生活化的情景中参与到英语学习之中去，这能够使英语教学变得更加活跃，使学生在掌握英语知识和应用技能的同时获得情感上的体验。这种充满生机和活力的教极参与进来。学法情景教学法主要指的是在教学的过程中，创设和教学内容相适应的具体场景或者氛围，使学生在学习过程中获得情感上的体验，从而使学生的学习兴趣更加浓厚，并激发出学生的潜能。在情景活力的教学模式能够使每位学生获得进步与发展......”。

9、“.....教师在应用活动教学法以及设计活动方案时可以巧妙地运用英语游戏和歌曲来激发学生学习英语使用英语的。在情景教学过程中，教师可以结合所学英语单词或语法从学生的生活实际中挖掘相应的素材，在生活视野下让学生切实体会英语在生活实际中的应用，理解不同语境下英语表达的不同之处。在这过程中，教师生成为考试的奴隶。只有学生积极主动地参与到教学活动中，才能使学生学到更多，同时在交际教学法的应用过程中......”。