1、“.....这样会使学生学习的积师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值论文原稿的理解，使小学语文教学的质量提高。当然师生互动也是必不可少的。教师需要精心去设计个教学情境，让学生在这个教学情境中交流互动，这有利于提高学生语文的科在小学课程中是非常重要的，它对小学生的成长发展起着至关重要的作用。小学生的年龄较小，认知能力有限......”。

2、“.....这就需要老师通过些办能力。而有合作学习就必然要进行师生之间的互动，这样才能让合作学习取得更好的效果。就比如学习鹿和狼的时候，教师就可以设臵个情境，让学生站在鹿的角度或合作学习在教学中是非常重要的，有利于学生的全面发展。更对学生语文素养的提高是有很大的帮助的，在传统的教学中，学生注重的是个人的竞争......”。

3、“.....这样学生学习就不会像之前那么死板，而是会积极主动地去学习知识。而且教师和学生也要互相尊重，小学生年龄较小，个性较强，教师定要尊重他在小学语文教学过程中开展师生互动教学，建立良好的师生关系想要把师生互动应用到小学语文教学中，并使之发挥作用，那就要抛弃传统的教学观念。以学生为主体极主动地去学习知识。而且教师和学生也要互相尊重......”。

4、“.....个性较强，教师定要尊重他们的个性。而学生也要尊重教师传道授业。这样师生之间就会形成组织能力和对知识的驾驭能力。而有合作学习就必然要进行师生之间的互动，这样才能让合作学习取得更好的效果。小学语文教学过程中开展师生互动的必要性新课标师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值论文原稿的个性。而学生也要尊重教师传道授业......”。

5、“.....那么互动也就会更加顺畅。所以在小学语文教学中多加入师生之间的互动，正符合新课标的要教学的效率。小学语文教学过程中开展师生互动的必要性新课标在教学中讲求的是以老师为主导，学生为主体。也就是说，在教学过程中教师为主导的前提下，要给学提升小学语文教学的效率。合作学习在教学中是非常重要的，有利于学生的全面发展......”。

6、“.....在传统的教学中，学生注重的是个，建立平等的师生关系。与学生站在同高度，尊重学生，爱护学生。让学生可以感受到，并主动地去和老师进行沟通。通过学生与老师之间的交流互动，来提高小学语信任，那么互动也就会更加顺畅。所以在小学语文教学中多加入师生之间的互动，正符合新课标的要求。师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值论文原稿......”。

7、“.....学生为主体。也就是说，在教学过程中教师为主导的前提下，要给学生定的地位空间。这样学生学习就不会像之前那么死板，而是会积的竞争，那么学生就只会单纯地去学习。而新课改后更加注重的是合作学习，教师在课堂中开展合作学习，使学生不再局限于自己的空间......”。

8、“.....就比如学习鹿和狼的时候，教师就可以设臵个情境，让学生站在鹿的角度或者狼的角度上与教师进行对话，通过这种类似的师生互动比如根据生活中的些浅显的知识，使之联系到学生所学的内容。这样学生就能从生活中这些浅显的知识中对课堂上学习的内容有更深的理解，使小学语文教学的质量提性得到提高，从而有利于小学语文教学质量的提高......”。

9、“.....，丰富活动形式语文学科在小学课程中是非常重要的，它合能力。摘要在传统的教学模式中，都是老师讲授，学生听，而忽视了师生之间的互动。这样就导致学生的学习是枯燥的，主动性很低。课堂教学的质量也得不到提高使学生对语文知识理解更加深刻。比如根据生活中的些浅显的知识，使之联系到学生所学的内容......”。