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9、“.....通过对比的方式去发现其中的规律。参考文献易炼成启发式教学在小学中高年级数学如，在进行平行边形与长方形之间的关系推导时，教师先要带领学生对长方形的特征以及相关计算公式和平行边形的相关知识进行对比，将两个图形特旧知识点在教学活动当中进行串联......”。