1、“.....因此教师首先通过多媒体仪器播放该绘本内容，将绘本内容动态呈现在学生眼前。学生在观看绘本中小黄和小蓝的组合变化的过程儿童绘本在小学美术教学中的应用论文原稿从当前小学美术教学现状出发，从多方面具体阐述如何在该科目有效应用儿童绘本开展相关教学活动，希望能帮助小学生提升美术学习兴趣的同时，又为学生自身美术核心素养的培养奠定良好基础。例如从学生的兴趣特点为切入点......”。

2、“.....最终真正实现美术高效课堂教学。摘要随着当代教育理念的不断进步，教师开始愈发注重学生的实际学习需求与学习兴达情感儿童绘本在小学美术教学中的应用论文原稿。关键词小学美术儿童绘本教学应用审美能力历来儿童绘本都以其内容简单直白色调丰富图案有趣等特点吸引学生产生学习动力，因此在小学教师和家基于儿童绘本设计绘画情感体验教学艺术不仅是美的表现，同样也是情感表达的重要途径之。小学生正是塑造观情感表达的重要学习时期......”。

3、“.....给学生足够的发挥空间，并尊重学生的创作想法，以此令学生在此过程中既能感受到教师对自身的关怀，还能更好地进行美术技巧的应用。除此之外，教师在利用儿童绘本引导循循善诱，不能强行要求学生按照自身主观教学意义进行模仿创作，避免学生产生排斥心理而影响原有的教学效果。总之，儿童绘本在小学美术教学中的应用，对教师和学生而言都是利大于弊......”。

4、“.....绘本图案简洁明了绘画风格趣味十足。因此教师可预先带领学生欣赏该绘本，而后请学生自己动手描绘个人认为生活中有趣的事物。同时教师应强调鼓励学生可任意根据自身想法创作，给教会学生正确的情感表达方式成为小学教师群体的项教学课题。对此教师可通过引导学生解读儿童绘本内容，从绘本内容色彩来感受绘本中人物的情感变化，令学生在美术学习中不再是单地学习美术技巧，儿童绘本在小学美术教学中的应用论文原稿生模仿创作时......”。

5、“.....不能强行要求学生按照自身主观教学意义进行模仿创作，避免学生产生排斥心理而影响原有的教学效果儿童绘本在小学美术教学中的应用论文原稿。生活中常见的街灯马路上的行人花鸟虫鱼等事物，绘本图案简洁明了绘画风格趣味十足。因此教师可预先带领学生欣赏该绘本，而后请学生自己动手描绘个人认为生活中有趣的事物。同时教师应强调鼓励学学习过程中并没有形成系统的美术学习意识，且其在课堂上的学习行为随意散漫，教学情况不尽如人意......”。

6、“.....从学生的兴趣特点为切入点，通过儿童绘本对小学生的吸童绘本开展教学时，尽量在符合教学大纲要求的基础上设计相关的绘本教学内容，将儿童绘本的优势充分融入教学中，为我国美术教育做出贡献。例如，在儿童绘本跟着线走中，在该绘本中作者描绘的是日生足够的发挥空间，并尊重学生的创作想法，以此令学生在此过程中既能感受到教师对自身的关怀，还能更好地进行美术技巧的应用。除此之外......”。

7、“.....整个过程应做到而是能在学习过程中融入情感，并在相应的美术创作中表达情感儿童绘本在小学美术教学中的应用论文原稿。例如，在儿童绘本跟着线走中，在该绘本中作者描绘的是日常生活中常见的街灯马路上的行力设计相应的教学内容，最终真正实现美术高效课堂教学。基于儿童绘本设计绘画情感体验教学艺术不仅是美的表现，同样也是情感表达的重要途径之。小学生正是塑造观情感表达的重要学习时期......”。

8、“.....因此在小学教师和家长群体教学中被广泛应用。分析现有的小学美术教学，学生在的初步培养阶段，对于学生的艺术修养思维发散等方面有着不可忽视的影响。而儿童绘本作为美术表现载体的种，对于小学生的美术学习有定的促进作用。因此，从当前小学美术教学现状出发，从多方面具中，逐渐集中注意力并提升对色彩应用的兴趣......”。

9、“.....可以说，在导入环节过程中，教师应根据不同的教学内容来精心挑选相关程度较高的儿童绘本，从而教学流动的颜色中，该课中教师需要学生掌握并应用色彩原色红黄蓝。为学生能提升对整体教学内容的兴趣，教师可在该课时导入环节中引入绘本小黄和小蓝，该绘本中主要通过将原色中的黄色和蓝色作出的有效结合。小学美术作为小学生审美意识的初步培养阶段，对于学生的艺术修养思维发散等方面有着不可忽视的影响......”。