1、“.....在利用微课进行辅助教学时需要注意的是，教师应该充分把握图文的组合，给学生以图文相辅相成微课在小学美术教学中的优势及应用策略论文原稿教学中的优势及应用策略论文原稿。微课具有极强的整合能力，录制微课的教师可以通过备课，来丰富资源的获取渠道。这时要注意的是，学习资料的获取并不仅仅局限于教材，教师可以应用研究，进而提升学生对美术的学习积极性和认真意识......”。

2、“.....王传蒙论微课在小学美术教学中的优势及应用策略学周刊，杜秋颖微以为微课教学小学美术教学的相关学者和教师提供科学有效的依据，进而全面地促进我国小学美术的教学发展。随着科学技术的不断发展，微课教学理念已经逐渐深入到教学改革的各个方面。在小学美术教学中开展微课教学研究的重要意义微课的应用可以解决学生课后对知识的学习问题，这对于小学生的学习具有重要作用......”。

3、“.....打破了传统小学美术教学的枯燥乏味，极大地丰富了知识获取的渠道和方式，同时为学生创建了十分轻松的学习氛围。这对于丰富学生的想象空间，扩轻松愉快的学习氛围。关键词微课小学美术教学优势应用随着科学技术的不断创新，多种信息技术已经被应用到了各个学科教育上，并收获了巨大的教学成果。微课的引入丰富了学生的课堂生了小学美术教学课堂......”。

4、“.....打破了传统小学美术教学的枯燥乏味，极大地丰富了知识获取的渠道和方式，同时为学生创建了十分轻松的学习氛围。这对于术的教学目标联系不大等问题。要想不断推动小学美术的教学发展，就必须开展微课在小学美术教学中的应用研究，进而提升学生对美术的学习积极性和认真意识。参考文献张晗微课在小学美微课在小学美术教学中的优势及应用策略论文原稿展创新思维的发散具有重要意义......”。

5、“.....教师应该做好微课教学的准备工作，不能仅仅强调视觉的冲击，还要注意文字的诙谐性和幽默性，进而为学生创造轻松愉快的学习氛围。么将会大大降低小学生的学习兴趣。所以，笔者针对在小学美术教學中引入微课进行着重探讨，以求进步推动我国美术教学的发展和完善。微课教学的引入极大地丰富了小学美术教学课堂，从对于提升小学生的学习能力和学习效果具有显著作用。除此之外，开展小学美术教学微课应用研究......”。

6、“.....进而全面地促进我活，将教学色彩多元化，呈现给学生以视觉的引导和学习辅助。而由于小学生正处于成长阶段，在学习中很难保持长时间的高度集中，如果小学课堂缺乏教学新意，教师只是味地灌输知识，那丰富学生的想象空间，扩展创新思维的发散具有重要意义。但值得注意的是，教师应该做好微课教学的准备工作，不能仅仅强调视觉的冲击......”。

7、“.....进而为学生创造术教学中的应用初探教育文汇，王传蒙论微课在小学美术教学中的优势及应用策略学周刊，杜秋颖微课在小学美术教学中的应用吉林教育综合，编辑郭小琴。微课教学的引入极大地丰富国小学美术的教学发展。随着科学技术的不断发展，微课教学理念已经逐渐深入到教学改革的各个方面。但由于我国的微课应用中还存在着微课设计没有做到循序渐进，跳跃性过强......”。

8、“.....这对于小学生的学习具有重要作用。小学美术是门对学生的审美能力发展审美意识发展具有重要意义的学科，在小学美术中应用微课教学可以给学生以书本之外的强烈视觉体验，要注意的是，学习资料的获取并不仅仅局限于教材，教师可以广泛整合网络资源和电子资源，来丰富学生的学习角度和视野。这样不仅可以拓展小学生的视觉发展空间，还可以培养学生的艺术的美感。例如，在学习荷花的绘画中......”。

9、“.....以帮助学生更好地了解荷花，直接将学生带入美术教学中。这样不仅可以引导学生提升课堂的注意广泛整合网络资源和电子资源，来丰富学生的学习角度和视野。微课在小学美术教学中应用的几点建议，激发学生的学习兴趣美术是门以视觉体验为中心的学科，仅仅通过教师的讲解很难引导课在小学美术教学中的应用吉林教育综合，编辑郭小琴。这样不仅可以拓展小学生的视觉发展空间......”。