1、“.....渐渐地学生上文言文课，课前不会去预习，课后合上课本万事大吉。养成只带着耳朵机械地听的习惯，自觉些的学生机械地在书上做些笔借助成语学习文言文的调查与思考论文原稿中。成语俗语是活着的文言文。成语俗语有其相对的稳定性，它基本保持着文言文的词义结构方法以及修辞手法。在多年的高中文言文教学中，我有这样的体会，在讲解文言词句时，引用成语俗语为会去预习，课后合上课本万事大吉。养成只带着耳朵机械地听的习惯......”。

2、“.....借助成语学习文言文的调查与思考论文原稿。许多文言用语至今还活跃在现代汉语里串讲串问的形式代替了学生的自主思考自主阅读自主探究的现象。由此问题表明，文言文教学改革势在必行，必须有条能激发师生兴趣的新途径。学生主体意识失落。文言文课堂活跃的角色基本由教通过本次调查，了解我校高中文言文学习教学的现状，剖析造成此种现状的原因理论结合实际......”。

3、“.....调查方法理，使学生喜爱文言文呢调查的背景与目的自我校课题运用成语巧学文言文的实践研究被列为甘肃省临夏州教育科学十规划年度重点课题以来，我们课题组按照当初计划，针对课题重点研究内容，学习中相互学习，互补优势，文言文教学还是蕴藏着巨大的潜力与优势的。摘要学生文言文学习和教师文言文教学现状调查，调查结果分析与总结，从发现的问题确立新思路......”。

4、“.....甚至就不放在心上。文言文课堂教学中普遍存在着乏味枯燥的现象，这也是对我们教师的个警醒。不能只苦抓基础知识点，将文言文讲解得支离破碎，我们在文教学与学习的现状进行了问卷调查。调查结果分析与总结我们共发放出张学生问卷，共收回了张学生问卷。共发放出了张教师问卷，由于客观原因只收回了张教师问卷。通过对问题调查的统计，我借助成语学习文言文的调查与思考论文原稿结合课堂教学实际......”。

5、“.....为了提高研究的针对性，我们对我校关于普通高中课程改革中文言文教学与学习的现状进行了问卷调查。地处教育相对落后的民族贫困地区，多数学生来自山区农村。学生的文言文基础较差，学习兴趣普遍不浓，除了老师布臵的作业，几乎没有人愿意主动读文言文。怎样才能消除学生对文言文的惧怕心，几乎没有人愿意主动读文言文。怎样才能消除学生对文言文的惧怕心理......”。

6、“.....关键词成语文言文学习现状调查新思路有效途径中图分类号文献标识码文章编号周剑英，魁学贞借助成语学习文言文的调查与思考课外语文，我校授课中要根据学生实情，寻求条能激发学习兴趣的途径。在调查中，虽然只有小部分同学表示基本喜欢文言文，这也表明高中文言文教学并没有走向死胡同......”。

7、“.....进步在总结出如下观点表中学生要求减少文言文教材内容的比例最大，由此可以看出，目前学生对文言文的学习是枯燥乏味的。许多学生只是应付似的赶背文言文，更有甚者，对文言文背诵臵之不理。说明度重点课题以来，我们课题组按照当初计划，针对课题重点研究内容，结合课堂教学实际，探索性地开展了系列教育教学科研活动。为了提高研究的针对性......”。

8、“.....魁学贞借助成语学习文言文的调查与思考课外语文，我校地处教育相对落后的民族贫困地区，多数学生来自山区农村。学生的文言文基础较差，学习兴趣普遍不浓，除了老师布臵的作业查方法及实施过程调查方法采取问卷调查方式，了解我校师生对文言文教学现状的认识和看法。借助成语学习文言文的调查与思考论文原稿。摘要学生文言文学习和教师文言文教学现状调查，调......”。

9、“.....由此问题表明，文言文教学改革势在必行，必须有条能激发师生兴趣的新示例，能收到化难为易化繁为简的效果。学生主体意识失落。文言文课堂活跃的角色基本由教师担当，学生充当的是群众演员的位臵。久而久之，学生在文言文课堂变得懒起来，这个懒并非指的是睡毛泽东曾经说过我们要学习古人语言中有生命的东西。而文言文中至今有生命力数量最多的是成语俗语......”。