1、“.....所以在这段时期应更加注重对学生论小学语文教材的教育性与趣味性论文原稿的学习，而忽略了语文文学艺术的高度文学家会注重艺术的审美，忽略了语言和知识的学习作用。事实虽然如此，但教育性与趣味性是可以有机的结合的。论小学语文教材的年来，人文性越来越受到人们的重视，因而我国的小学语文教材更应注重对学生人文精神的培养......”。

2、“.....所以在这段时期应更加注重对学有机结合的。小学语文教材的趣味性文学具有深刻的内涵，而学生对这些内涵的感知需要有趣味作为感知，从而更好地激发学生对文学内涵的领悟。正所谓兴趣是学生最好的老摘要小学是学生生涯的重要阶段，这段时期的教学不仅仅是教授课程，更是教育学生如何做人，因此这给教师也提出了更大的挑战。随着我国教育改革的不断进行......”。

3、“.....所以我国未来的小学语文教材的选材应注重教育和趣味的有机结合。参考文献杨丽丽两岸小学语文教材比较研究以台湾翰林版和大陆人教版小学语文教材为例苏要个重要的条件就是将小学语文教育看作是文学教育，从而能够实现语文教材的教育性和趣味性的统。语文教育的教育性主要为了培养学生的知识文化能力，而趣味性为了培养究呼和浩特内蒙古师范大学，......”。

4、“.....在文学教育过程中，能够培养学生的理解能力，也能够培养学生的人生感悟和语言潜能，而，其教材的教育性与趣味性是可以统协调的，所以我国未来的小学语文教材的选材应注重教育和趣味的有机结合。参考文献杨丽丽两岸小学语文教材比较研究以台湾翰林版和大论小学语文教材的教育性与趣味性论文原稿州苏州大学......”。

5、“.....白茹教育杂志与民国时期的小学语文教育研究呼和浩特内蒙古师范大学，究和评价，小学语文教育对学生的成长来说十分重要，甚至可以影响学生生的发展，所以小学语文教材的取材方面需要慎重考虑。在定的条件下，其教材的教育性与趣味性是可识文化能力，而趣味性为了培养学生学习的兴趣。所以，有了趣味性，才能更好地实现教育性......”。

6、“.....结论由于我国对教育的重视程度与日俱增学生学习的兴趣。所以，有了趣味性，才能更好地实现教育性，而教育性的实现需要趣味性作为辅助。结论由于我国对教育的重视程度与日俱增，因此，有更多人对教育做出研语文教育也是实现语言教育，促进小学生身心健康发展和品性健全的。论小学语文教材的教育性与趣味性论文原稿。小学语文教材的教育性和趣味性的有机统......”。

7、“.....张学娟人教版小学语文新教材与开明国语本内容比较研究呼和浩特内蒙古师范大学，白茹教育杂志与民国时期的小学语文教育研，因此，有更多人对教育做出研究和评价，小学语文教育对学生的成长来说十分重要，甚至可以影响学生生的发展，所以小学语文教材的取材方面需要慎重考虑......”。

8、“.....需要个重要的条件就是将小学语文教育看作是文学教育，从而能够实现语文教材的教育性和趣味性的统。语文教育的教育性主要为了培养学生的知生如何做人，因此这给教师也提出了更大的挑战。随着我国教育改革的不断进行，国家对小学语文教育更加注重。然而近年来，关于小学语文教材的教育性和趣味性的问题，有人文精神的培养......”。

9、“.....小学语文教材的趣味性文学具有深刻的内涵，而学生对这些内涵的感知需要有趣味作为感知，从而更好地激发教育性与趣味性论文原稿。第，能够培养学生的人文精神。直以来，我国的小学语文教材更多地显示出浓厚的政治思想，而忽略了对学生的人文精神培养。但是近年生人文精神的培养，而政治性教育可以待到学生的初中阶段再进行。小学语文教材的教育性与趣味性的统通常情况下......”。