1、“.....第天他竟然交作业了，虽然正确率并不是注意力都在弟弟身上。这是个明显缺爱时时刻刻都想引起别人的关注的学生。了解这原因之后，笔者上课特意给些简单的问题让他回答，不但可以使同学们肯定他，对他产生良好的印象，乐意与他做朋友，也可以增加他的自信心和自豪感，促使他更勇正面管教的理解与应用论文原稿在笔者的班里，有位学生在上课的时候，不是在睡觉就是在画画，对于教师讲授的内容点也不感兴趣。笔者刚接手这个班的时候，对于他这样的行为感到非常生气，觉得他只是不爱学习，因此，在前期不断惩罚他并在课后留下他来补习......”。

2、“.....这是直壓抑而被人们所忽视的本质。揭示了冰山的奥秘，人们将发现在生活中的渴望期待观点与感受，看到这些问题的本质，才能采取更有效率的对策。和善且坚定，以互相合作为基础，在自律的基础上，才能培养学生成为更全面的完整人面发展。参考文献尼尔森，洛特，格伦教室里的正面管教梁帅，译北京联合出版公司，尼尔森正面管教玉冰，译北京联合出版公司，方明陶行知教育名篇教育科学出版社，朱丹丹运用正面管教制定课堂规矩德育与管理，蔡丽君基于正面管教理鲁道夫说过在孩子们觉得好的时候做得好，而个做法得不好的小孩就是种缺乏勇气的小孩......”。

3、“.....为了让尖子生更出色，让中等生更优秀，让学困生重拾信心，我们必须用爱心去抓住机遇，不遗余力地激励学生。爱心喜爱学习。因此，在笔者被聘任为名农村学校教师的时候，就在不断地思考如何才能得到学生的认可，如何才能建立起个和谐的课堂，如何才能提升教学效率。经过持续地实践及与同行们的交流后，笔者了解到通过鼓励感受儿童的内心世界等方式可以定的教育者，帮助每个学生全面发展。参考文献尼尔森，洛特，格伦教室里的正面管教梁帅，译北京联合出版公司，尼尔森正面管教玉冰，译北京联合出版公司......”。

4、“.....朱丹丹运用正面管教制定课堂规矩德育与教的理解与应用论文原稿。鲁道夫说过在孩子们觉得好的时候做得好，而个做法得不好的小孩就是种缺乏勇气的小孩，而改变这个小孩最有力的动力便是鼓励。为了让尖子生更出色，让中等生更优秀，让学困生重拾信心，我们必须用爱心去抓住机，而人们更应该重视隐藏于海面下更大的小山体，这是直壓抑而被人们所忽视的本质。揭示了冰山的奥秘，人们将发现在生活中的渴望期待观点与感受，看到这些问题的本质，才能采取更有效率的对策。和善且坚定，以互相合作为基础......”。

5、“.....从而养成他们自我反省自我约束自我鼓励和自主解决的能力。不仅不被欣赏，反而会使他们产生抵触情绪。因此，我们在激励学生时定要真诚实意发自内心，配以适当的身体语言，注意表情和眼神的管理，语气要真诚。德育正面管教冰山理论如何处理好与学生的关系这是笔者踏进学校任教之前直在思考的问题，也是笔者直忧虑的问题。因为笔者自己就是在农村学校成长的，在内心深处对于农村学生存在定的刻板印象。笔者认为，农村大部分学生都是比较调皮不太不但可以使同学们肯定他，对他产生良好的印象，乐意与他做朋友......”。

6、“.....促使他更勇于表现自己。此外，笔者观察到他非常乐意参与班级的事务，就把管理纪律的重任给了他，培养他的责任心。长时间坚持下来后，这位学管理，蔡丽君基于正面管教理念的有效性鼓励教育教学论坛，责任编辑陈红兵。不仅不被欣赏，反而会使他们产生抵触情绪。因此，我们在激励学生时定要真诚实意发自内心，配以适当的身体语言，注意表情和眼神的管理，语气要真诚。关键词小学遇，不遗余力地激励学生。爱心与快乐是培育学生的真正目标，向学生展现最纯粹的爱和耐心，担负起教师的责任，将每个转化成前进的契机，找到更积极的方向......”。

7、“.....帮助他们找到真正的是。通过正面管教，做名和善而坚，才能培养学生成为更全面的完整人。和善的重要性在于表达教师对学生的尊重，坚定的重要性在于尊重我们自己尊重过程的需要。和善且坚定是正面管教的本质，而在整个教育过程中都是对学生无条件的支持，给学生种归属感价值感成就感。正面管生慢慢感受到周围同学给予他的爱与尊重，自身也在不断地进步，自觉规范好自身的行为。当面临问题的时候，人们并不能只注意到表层的情况，能够被从外部看见的行为表现或应对方法，这就是个浮在海面之上的大冰山......”。

8、“.....了解到他成长在个离异家庭里，他的爸爸再婚后，有了个同父异母的弟弟，家人的注意力都在弟弟身上。这是个明显缺爱时时刻刻都想引起别人的关注的学生。了解这原因之后，笔者上课特意给些简单的问题让他回答，很高。但笔者又再次肯定了他，在班上公开表扬了他的这行为及转变。正面管教的理解与应用论文原稿。如，在笔者的班里，有位学生在上课的时候，不是在睡觉就是在画画，对于教师讲授的内容点也不感兴趣。笔者刚接手这个班的时候，对于他表现自己。此外，笔者观察到他非常乐意参与班级的事务......”。

9、“.....培养他的责任心。长时间坚持下来后，这位学生慢慢感受到周围同学给予他的爱与尊重，自身也在不断地进步，自觉规范好自身的行为。如，笔者班有位学生每天显。旦对他放松了，他又恢复了以前的模样。因为以前笔者只是听同事描述这位学生不好的地方，但没有深入了解过。所以，这次笔者从不同的途径去了解这位学生时，了解到他成长在个离异家庭里，他的爸爸再婚后，有了个同父异母的弟弟，家人的。和善的重要性在于表达教师对学生的尊重，坚定的重要性在于尊重我们自己尊重过程的需要。和善且坚定是正面管教的本质......”。